英語圏文学・文化演習 （前期木１）

Seminar in American Literature andCulture

99KTM65

L3LBARTs57

金澤　淳子

Junko Kanazawa

2026年度前期

2026年度

②Second semester

木曜1限

Thursday 1st period

理学研究科　応用物理学専攻（一般教養科目）、工学研究科（一般教養科目）、先進工学研究科（一般教養科目）、薬学研究科（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Department of Applied Physics, Graduate School of Science
A course of liberal arts, the Graduate School of Engineering
A course of liberal arts, the Graduate School of Advanced Engineering
A course of liberal arts, Graduate School of Pharmaceutical Sciences

2.00単位

講義

Lecture

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

一枚の絵からどれほどの情報を読みとることができるでしょうか。
アメリカ風景画をめぐる英語論文を題材として、歴史・社会・環境・文学・文化などの複層的な理解を深めることを目指します。

アメリカにおける19〜20世紀は自然科学および科学技術の大きな変革期にあたります。
この時期に描かれた風景画の細部から様々な情報（歴史、社会、文学、文化、人種問題、環境問題など）を引き出すことができます。
1枚の絵を巡る謎解きのような面白さと同時に、さらなる視野へと解釈が深まっていく可能性も潜んでいます。

専門分野が細分化していく今日にあって、異なる分野を横断する学際的な視座がますます必要とされています。一見、無関係な領域が実は互いに通底していることを認識しながら、みなさんの専門分野における知的柔軟性および幅広い視野を涵養する場になって欲しいと思います。

授業の手順としては、まず「絵を見る」ことの意味を出発点に、英語論文の内容を把握しながら、受講生のみなさんの注目点を共有することで関連領域と結び付け、重層的かつ多角的な理解を深めていくことになります。英語論文の読みの「鍵」となる部分に立ち止まる訓練をしながら、クリティカル・シンキングの実践を試す場にもなります。AIによる要約提示とは異なる場を重ねていくことになります。

主なテキストとしてKenneth W. Maddoxの論文を配布します（The Railroad in American Art: Representations of Technological Change. Edited by Susan Danly and Leo Marx 所収)。

なお、当科目は本学教養教育の編成方針の定める「コミュニケーション能力かつ国際性（異文化・異言語・異民族・国際問題の理解力）」に関する科目です。　

In this course, students will read and discuss articles written in English that examine American landscape painting from multiple perspectives, including historical, social, environmental, literary, and cultural backgrounds.

The 19th and 20th centuries in the United States were a period of significant change in natural science and technology. In the landscapes painted during this period, various meanings (historical, social, literary, and cultural footprints) can be found in the details. Each paper presents a kind of riddle about a single painting.
The Railroad in American Art: Representations of Technological Change (Ed. Susan Danly and Leo Marx).

In today's fragmented disciplinary landscape, there is an increasing need for interdisciplinary perspectives that span multiple fields. This course aims to help students recognize that seemingly unrelated fields are interrelated and cultivate intellectual flexibility and a broad perspective in their fields of specialization.

The class procedure begins with a discussion of the meaning of "looking at a picture" and a review of the main points of the article. Then, we will share students' points of interest and connect them to related fields to deepen cross-cultural understanding in a multilayered, multifaceted way.

This course is designed to provide students with "communication skills and internationality (the ability to understand different cultures, languages, ethnicities, and international issues)," as stipulated by the University's Liberal Arts Education Policy.

この演習の目的は、英語論文の内容理解を基盤として以下の3点にあります。
①アメリカ文学・文化・歴史への理解を深めること
②受講者の着目点を確認すると同時に、他の受講生の異なる観点をも共有すること
③異なる文化・時代の諸相を、21世紀の現在へと結び付ける観点を見出すこと

①②③を通して、最終的には皆さん自身の専門分野を新たに見つめ直すために有効な創造的思考力を育む機会となることを目指します。

The purpose of this course is based on the accurate reading of English articles and has the following three objectives
(1) To deepen understanding of American literature and culture
(2) To share other students' different points of view and clarify one's point of view through discussion.
(3) To find perspectives that connect aspects of different cultures and eras to the present in the 21st century.

Through (1) (2), and (3), we aim to nurture your creative thinking skills.

異なる分野を横断する学際的な視座を鍛え、知的柔軟性および幅広い視野を身に着けること。

テキストとしてプリントを配布します。
受講予定の場合は初回の授業に出席してください。

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

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毎回、事前にテキストに目を通し、内容を確認しておいてください。

平常点（課題・議論への参加・期末課題）

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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適宜教場にて提示します。

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

随時、教場にて紹介します。

１．イントロダクション
２．概説
 3〜8　"Edward Hopper's Railroad Imagery"
 9〜1４    "George Inness's The Lackawanna Valley:"
15. まとめ

状況により進行方法が変わる場合があります。
その都度LETUSにてお知らせします。

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