社会病理特論 （後期・水３）

Advanced Social Pathology

99KTM57

L3LBART553

松浦　真澄

Masumi Matsuura

2026年度後期

2026年度

②Second semester

水曜3限

Fri. 16:20-17:50

理学研究科　応用物理学専攻（一般教養科目）、工学研究科（一般教養科目）、先進工学研究科（一般教養科目）、薬学研究科（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Department of Applied Physics, Graduate School of Science
A course of liberal arts, the Graduate School of Engineering
A course of liberal arts, the Graduate School of Advanced Engineering
A course of liberal arts, Graduate School of Pharmaceutical Sciences

2.00単位

講義

Lecture

-

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

社会に生じる諸問題を、個人の病理であると捉え、その原因や責任を個人に帰す考え方がある。しかし、人は社会の中で社会と関わりながら生活を営んでいる実情から考えれば、個人の問題であるかのように見える現象も文化や社会構造などの要因を抜きに理解することは不自然である。そもそも問題・障害・逸脱などは社会的に規定され生じるものである、とも言える。
　本講義では、依存症、職場のハラスメント、過労死・過労うつなどを中心に、これらの現象について、その原因や責任を個人や家族、単一の職場組織等に求める観点を拡げ、社会を構成する諸要因との関係から捉えていく。
　各回の構成は、事前の文献の講読または調査等、発表、話し合い等を中心とする予定である。実際の内容・構成等については、履修学生との協議の上、柔軟に運営することとする。

社会病理現象について理解する
社会病理現象について、多次元的な観点から理解する
社会病理現象について、その解決策を多次元的な観点から検討する
上記を通して、心理社会的現象についてより多面的に理解・検討する知識や能力を養う

社会病理現象について、多次元的な観点から理解できる
社会病理現象について、その解決策を多次元的な観点から検討できる

なお、当科目は本学教養教育の目標の定める次の能力を涵養するための科目である。
・自然・人間・社会を幅広く俯瞰できる能力
・論理的・批判的思考力
・判断力・行動力

１．履修人数が制限される場合があります。最大履修人数を20名とします。履修登録が21名以上となった場合には、第一回目授業への出席・参加状況、第一回目授業開始時点での履修登録状況などを勘案し選抜をおこないます。
２．履修人数、受講状況、全体の理解度およびその他の状況等によって、授業計画や評価方法等を変更する場合があります。
３．自身の発表だけでなく、他のメンバーの発表についても積極的に参加するなど積極的な姿勢が求められ、また、評価されます。

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

-

各回の講義内容を十分に復習し、それぞれの回での重要な点について説明できるようにしておくこと。　
定められた資料や文献がある場合には、事前に学習しておくこと。
学んだ内容を日常の生活や社会状況に照らし合わせて考えてみること。
担当するプレゼンテーションがある場合は、十分な準備を整えること。

小レポート等（25％）
期末に提出する課題（25％）
発言、発表、話し合い等（50％）

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

-

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

必要に応じて紹介する。

1．導入：ガイダンスと話し合い

2．病理と社会：「社会」の視点から病理を捉えることについて

3．嗜癖：ネット依存・ゲーム依存

4．嗜癖：アルコール依存症

5．嗜癖：薬物依存、ギャンブル依存、その他の物質・行為嗜癖

6．職場の問題：職場のハラスメント

7．職場の問題：過労死、過労うつ

8．中間まとめ：振り返りと話し合い

9．発表：発表　および／または　対話（１）

10．発表：発表　および／または　対話（２）

11．発表：発表　および／または　対話（３）

12．発表：発表　および／または　対話（４）

13．発表：発表　および／または　対話（５）

14．まとめ：振り返りと話し合い

15．総まとめ：全体の振り返りと話し合い

＊教室でおこなう授業において全て対面で受講することを求める。

臨床心理士、公認心理師としての活動経験を活かし、社会病理について説明する。

-

-

Y

N