シラバス情報

科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
Reading & Writing 2A (中級A)
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Reading & Writing 2A
授業コード Class code
9985R02
科目番号 Course number
L3FLENG233

教員名
小林 亜紀子
Instructor
Kobayashi, Akiko

開講年度学期
2026年度前期
Year
2026年度
Semester
①First semester
曜日時限
月曜4限
Class hours
Monday, 4th Period

開講学科・専攻 Department
先進工学部(一般教養科目)

A course of liberal arts, the Faculty of Advanced Engineering
単位数 Course credit
1.00単位
授業の方法 Teaching method
講義

Lecture
外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要 Description
この授業では、CBS Newsを主な題材としてリーディング力とライティング力の向上を目指します。社会問題、科学技術、文化、教育など幅広い話題を扱います。ニュースを通して社会問題や文化的事象への理解を深めながら、幅広いテーマや話題に対応できる英語運用能力と、物事を多角的に捉える視点を培っていきます。
毎回の授業では、ニュース映像を視聴して大まかな話題を把握した後、スクリプトを読みます。語彙や表現、文法事項を的確に押さえて正確に英文を理解する力を養うことを基本とし、要点を素早く把握する演習などにも取り組むことで、目的に応じた適切な読み方ができる力を伸ばします。ライティング面では、ニュースに関連したトピックや身近な話題についてペアやグループで意見を交換して自分の考えを整理して、その内容をパラグラフ・ライティングへと発展させます。新しく学んだ語彙や表現も適切に活用しながら、読み手に伝わる論理的な文章を英語で書く力を養います。学期末には、設定されたテーマについて英語で原稿を作成し、PowerPointを用いたプレゼンテーションを行います。このプロセスを通して、段落の展開方法や読み手/聞き手に伝わる効果的な英語表現や発表スキルを実践的に学びます。


目的 Objectives
本科目は、本学教養教育の目標のうち、特に以下の能力を身に付けることを目的とします。
  1. 専門分野の枠を超えて広い視野で多元的・複眼的に自然・人間・社会を俯瞰できる能力
  2. 多様な文化・言語を理解し協働するための国際性を身に付けるとともに、グローバル化した社会の中で、多様な価値観を持つ人材とコミュニケーションを取れる能力
  3. 課題を自ら発見し、主体的に考え、解決に取り組むための論理的・批判的思考力
到達目標 Outcomes
  • 精読や要点把握など、対象や目的に応じた読み方を行い、英文の内容を正確に理解することができる。
  • 現代社会の幅広い話題に関する語彙を身につけ、文章の中で適切に活用することができる。
  • パラグラフ・ライティングの形式に沿って、自分の考えを論理的かつ効果的に伝える文章を書くことができる。
  • 異なる意見を尊重しながら他者と協働し、対話を通して課題に取り組むことができる。




卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます(学部対象)。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​
履修上の注意 Course notes prerequisites
授業には必ず教科書を持参すること。ペア・グループワークをはじめ、授業活動への積極的な参加が求められます。

アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
課題に対する作文 Essay/グループワーク Group work/プレゼンテーション Presentation
-

準備学習・復習 Preparation and review
予習として、指定された課題に次回の授業または指定された期日までに取り組むこと。復習として、理解が不十分な箇所を中心に見直し理解を深めること。1時間(目安)。
成績評価方法 Performance grading policy
学期末試験40%、プレゼンテーション課題・発表20%、平常点(課題への取り組み・授業活動への貢献等)40%により総合的に評価します。

学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している
・B:到達目標を達成している
・C:到達目標を最低限達成している
・D:到達目標を達成していない
・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S:Achieved outcomes, excellent result
・A:Achieved outcomes, good result
・B:Achieved outcomes
・C:Minimally achieved outcomes
・D:Did not achieve outcomes
・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
Y
書誌情報 Bibliographic information
CBS NewsBreak 7 (成美堂, 2025) ISBN: 9784791973095
MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料 Reference and other materials



授業計画 Class plan
1. Introduction
2. Unit 1: Cool Cat Helps Kids with Vision Problems (1)
3. Unit 1: Cool Cat Helps Kids with Vision Problems (2)
4. Unit 2: Will Artificial Intelligence Take Your Job? (1)
5. Unit 2: Will Artificial Intelligence Take Your Job? (2)
6. Unit 3: 3D Chalk Art on Fourth of July Celebration (1)
7. Unit 3: 3D Chalk Art on Fourth of July Celebration (2)
8. Unit 4: Youth Orchestra Works to Narrow Racial Gap (1)
9. Unit 4: Youth Orchestra Works to Narrow Racial Gap (2)
10. Review of Units 1-4
11. Student Presentations (Day 1)
12. Student Presentations (Day 2)
13. Student Presentations (Day 3)
14. Exam and Wrap-up
15. Course Summary

※受講生の理解度や必要に応じて、進行速度や扱う内容を適宜調節しながら進めます。

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
-
教育用ソフトウェア Educational software
-
-

備考 Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
N
授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
N