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教員名 : 小林 亜紀子
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科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
Reading & Writing 2A (中級A)
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Reading & Writing 2A
授業コード Class code
9985R02
科目番号 Course number
L3FLENG233
教員名
小林 亜紀子
Instructor
Kobayashi, Akiko
開講年度学期
2026年度前期
Year
2026年度
Semester
①First semester
曜日時限
月曜4限
Class hours
Monday, 4th Period
開講学科・専攻 Department
先進工学部(一般教養科目)
A course of liberal arts, the Faculty of Advanced Engineering 単位数 Course credit
1.00単位
授業の方法 Teaching method
講義
Lecture 外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
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授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class
概要 Description
この授業では、CBS Newsを主な題材としてリーディング力とライティング力の向上を目指します。社会問題、科学技術、文化、教育など幅広い話題を扱います。ニュースを通して社会問題や文化的事象への理解を深めながら、幅広いテーマや話題に対応できる英語運用能力と、物事を多角的に捉える視点を培っていきます。
毎回の授業では、ニュース映像を視聴して大まかな話題を把握した後、スクリプトを読みます。語彙や表現、文法事項を的確に押さえて正確に英文を理解する力を養うことを基本とし、要点を素早く把握する演習などにも取り組むことで、目的に応じた適切な読み方ができる力を伸ばします。ライティング面では、ニュースに関連したトピックや身近な話題についてペアやグループで意見を交換して自分の考えを整理して、その内容をパラグラフ・ライティングへと発展させます。新しく学んだ語彙や表現も適切に活用しながら、読み手に伝わる論理的な文章を英語で書く力を養います。学期末には、設定されたテーマについて英語で原稿を作成し、PowerPointを用いたプレゼンテーションを行います。このプロセスを通して、段落の展開方法や読み手/聞き手に伝わる効果的な英語表現や発表スキルを実践的に学びます。 目的 Objectives
本科目は、本学教養教育の目標のうち、特に以下の能力を身に付けることを目的とします。
到達目標 Outcomes
卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます(学部対象)。
履修登録の際に参照ください。 You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments). https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/ 履修上の注意 Course notes prerequisites
授業には必ず教科書を持参すること。ペア・グループワークをはじめ、授業活動への積極的な参加が求められます。
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
課題に対する作文 Essay/グループワーク Group work/プレゼンテーション Presentation
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準備学習・復習 Preparation and review
予習として、指定された課題に次回の授業または指定された期日までに取り組むこと。復習として、理解が不十分な箇所を中心に見直し理解を深めること。1時間(目安)。
成績評価方法 Performance grading policy
学期末試験40%、プレゼンテーション課題・発表20%、平常点(課題への取り組み・授業活動への貢献等)40%により総合的に評価します。
学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している ・B:到達目標を達成している ・C:到達目標を最低限達成している ・D:到達目標を達成していない ・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している ・S:Achieved outcomes, excellent result ・A:Achieved outcomes, good result ・B:Achieved outcomes ・C:Minimally achieved outcomes ・D:Did not achieve outcomes ・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation 教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
Y
書誌情報 Bibliographic information
CBS NewsBreak 7 (成美堂, 2025) ISBN: 9784791973095
MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store). https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ 参考書・その他資料 Reference and other materials
授業計画 Class plan
1. Introduction
2. Unit 1: Cool Cat Helps Kids with Vision Problems (1) 3. Unit 1: Cool Cat Helps Kids with Vision Problems (2) 4. Unit 2: Will Artificial Intelligence Take Your Job? (1) 5. Unit 2: Will Artificial Intelligence Take Your Job? (2) 6. Unit 3: 3D Chalk Art on Fourth of July Celebration (1) 7. Unit 3: 3D Chalk Art on Fourth of July Celebration (2) 8. Unit 4: Youth Orchestra Works to Narrow Racial Gap (1) 9. Unit 4: Youth Orchestra Works to Narrow Racial Gap (2) 10. Review of Units 1-4 11. Student Presentations (Day 1) 12. Student Presentations (Day 2) 13. Student Presentations (Day 3) 14. Exam and Wrap-up 15. Course Summary ※受講生の理解度や必要に応じて、進行速度や扱う内容を適宜調節しながら進めます。 担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア Educational software
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備考 Remarks
授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
N
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