ジェンダー論 （前期水２）

Gender Studies

99KT21M

L3HSSSCc28

渡部　奈々

Nana WATABE

2026年度前期

2026年度

①First semester

水曜2限

Wednesday 2

理学部第一部　応用物理学科（一般教養科目）、工学部（一般教養科目）、先進工学部（一般教養科目）、薬学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Department of Applied Physics, Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the Faculty of Engineering
A course of liberal arts, the Faculty of Advanced Engineering
A course of liberal arts, the Faculty of Pharmaceutical Sciences

2.00単位

講義

Lecture

薬学科：選択　生命創薬科学科：選択

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

ジェンダー研究は比較的新しい学問分野です。一般的に「ジェンダー」は「社会的性差」と訳され、生物学的性差を意味する「セックス」の対義語として、生育環境によって生じる性差（集団としての男女の違い）を表すとされます。またそれだけではなく、男らしさや女らしさのイメージや、男はこうあるべき・女はこうあるべきという性別役割を意味したり、単に性別を指すのにジェンダーという言葉が使用されることも増えてきました。しかし、そもそも「性別」とは何でしょうか？
この授業を通して、皆さんは自分が生きる社会の構造や文化、またこれまで疑いもしなかった常識（例えば「人間には男と女しかない」という観念）をジェンダー視点でとらえ直すことが可能となり、新たな気づきを得ることでしょう。私たちがジェンダーについて学ぶのは、知識を得ること自体が目的なのではなく、私、そしてすべての人が権利と尊厳をもって生きるためであり、そのような社会の構築に不可欠な視点なのです。

「女性」「男性」という性別をめぐる「常識」に対する客観的な視点と、ジェンダーにもとづく多様な問題に気づく力を養うことを通して、本学の「教養教育の目標」において獲得が目指されている能力のうち、とりわけ以下を身につける。

・専門分野の枠を超えて広い視野で多元的・複眼的に自然・人間・社会を俯瞰できる能力
・課題を自ら発見し、主体的に考え、解決に取り組むための論理的・批判的思考力
・正解のない課題に対しても積極的に挑むための判断力・行動力

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

薬学科：DP1　生命創薬科学科：DP1

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

授業ではディスカッションなど、自らの意見や考えを言う機会を設けますが、全員が安心して議論に参加できるよう、最初にルールを確認したうえで行います。

本授業の準備学習・復習時間は各2時間を標準とします。ジェンダーに関する予備知識は必要ありませんが、準備学習（課題）をしたうえでの授業への積極的参加が求められます。

平常点（課題提出、授業への参加度）50％
授業内でのリアクションペーパー　10％
理解到達度確認試験　40％

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考文献などは授業内で紹介します。

第1回　イントロダクション：大学でジェンダー論を学ぶ意義［講義・渡部奈々］

第2回　「ジェンダー」とは何か［講義・渡部奈々］
性差、性役割、性差別、ジェンダー規範について理解する。

第3回　「性」の多様性［講義・渡部奈々］
性的マイノリティ、SOGI、異性愛、同性愛、ジェンダー・アイデンティティについて理解する。

第4回　教育とジェンダー［講義・渡部奈々］
隠れたカリキュラム、教育アスピレーション、ポジティブ・アクション、ジェンダー教育について理解する。

第5回　スポーツとジェンダー［講義・渡部奈々］
ジェンダー秩序、性別二元論、スポーツ権、スポーツ報道とジェンダーについて考察する。

第6回　メディアとジェンダー［講義・渡部奈々］
ステレオタイプ、CM炎上、ことばとジェンダー、性差のない表現について考察する。

第7回　労働とジェンダー［講義・渡部奈々］
性別職務分離、男女特性論、統計的差別、ジェンダーギャップ指数について理解する。

第8回　ワーク・ライフ・バランスとジェンダー［講義・渡部奈々］
ワーク・ライフ・バランス、間接差別、マタニティ・ハラスメント、晩婚化・未婚化について考察する。

第9回　リプロダクティブ・ライツとジェンダー［講義・渡部奈々］
少子化、母性愛神話、リプロダクティブ・ヘルス＆ライツについて理解する。

第10回　社会制度・福祉とジェンダー［講義・渡部奈々］
社会保障法、年金におけるジェンダー格差、介護の再家族化と市場化について理解する。

第11回　性暴力とジェンダー［講義・渡部奈々］
性暴力、痴漢、二次被害、DV、性的同意について理解する。

第12回　災害とジェンダー［講義・渡部奈々］
コロナ禍でのDV、避難所でのDV・性暴力、性的マイノリティの被災について考察する。

第13回　海外のジェンダー事情［講義・渡部奈々］
アルゼンチンにおける同性婚、ジェンダー・アイデンティティ法、人工妊娠中絶法、包括的性教育について理解する。

第14回　理解到達度確認試験および解説［講義・渡部奈々］

第15回　全体のまとめ［講義・渡部奈々］
授業全体を振り返り、到達点を確認する。

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