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教員名 : 朝日 弓未
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科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
マーケティング2
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
マーケティング2
授業コード Class code
998F63A
科目番号 Course number
86MNMKT502
教員名
朝日 弓未
Instructor
Yumi Asahi
開講年度学期
2026年度後期
Year
2026年度
Semester
②Second semester
曜日時限
金曜3限
Class hours
Friday, 3rd period
開講学科・専攻 Department
経営学研究科 経営学専攻
Department of Management, Graduate School of Management 単位数 Course credit
2.00単位
授業の方法 Teaching method
講義
Lecture 外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
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授業の主な実施形態 Main class format
⑤ [対面]ブレンド型授業/ [On-site] Blended format (must include 50%-or-more classes held on-site)
概要 Description
本講義では,消費者⾏動論分野におけるこれまでの主要な研究業績を整理した著書および学術論文の輪読を⾏う。
This course reviews the textbook "Consumer Behavior 7th Edition" (Hoyer, MacInnis, and Pieters 2017) and related academic articles to learn fundamental knowledge and concepts in the academic field of marketing and consumer behavior. また時期が合えば企業コンペティションに参加していくことを考える。 If there's time, I'll also think about entering a business competition. 目的 Objectives
■・経営学部経営学科のディプロマ・ポリシーに定める「経営学分野」及び「経営科学分野」における研究能力と、修得した高度な専門知識・研究能力と教養をもとに、自ら課題を発見・設定し、解決する能力を身につける。
・マーケティング・サイエンスおよび消費者⾏動論分野における主要な研究業績を学び,⾃らの研究テーマの設定,または研究内容の深化に役⽴てる。 □Based on the diploma policy of the department, this course aims to obtain basic research skills in the field of management and marketing. Students are expected to read milestone articles in the field and sharpen their critical thinking and general research skills. 到達目標 Outcomes
■・学術研究の成果を建設的に議論し,その内容を⾃らの研究に反映させる。
・著書,学術論⽂を要約し,他⼈に分かりやすく伝えるプロセスを通じて,研究成果のプレゼンテーション技術を向上させる。 □• To discuss academic research constructively and incorporate the outcomes into one’s own research. • To enhance research presentation skills through the process of summarizing scholarly books and articles and communicating their content effectively to others. 卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
履修上の注意 Course notes prerequisites
統計学の基礎知識を有していることが望ましい。
Basic statistical skills are recommended. ■第1回目は、講義の進め方について説明する。講義形式については、LETUSで確認の上出席すること。 ■回ごとに講義形式が異なる可能性がある。講義形式については、毎回LETUSで確認の上出席すること。 ■提出課題が他者のコピー&ペーストと判明した場合、履修放棄とみなす。なお、学生同士でコピーした場合、コピーをさせた場合も同様の扱いとする。 アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
ディベート・ディスカッション Debate/Discussion/グループワーク Group work/プレゼンテーション Presentation
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準備学習・復習 Preparation and review
事前に,毎回,次の授業で取り上げる⽂献を熟読してくること。
また,講義内容を復習し、⾃⾝の研究テーマと照らし合わせ関連⽂献を調べること。 双⽅で平均2時間半ほどの時間をかけること。 Students are requested to read assigned articles to prepare a class. Students are also requested to review the article discussed in the week and spontaneously search other related articles to extend their own research interests. About 2.5 hours of preparation and review time is recommended every week. 成績評価方法 Performance grading policy
課題レポート(30%)、講義時の発表・発言・議論への参加(30%)、期中の研究アイデア発表と期末の研究報告(40%)を総合的に評価する。
◆出席することは必須であるが,そこでの発言・ディスカッションも大きく評価に影響する.また課題についてもただ提出するのではなく,内容についても確認評価していく.遅刻については,基本認めない.また事前に連絡ない場合の欠席も認めない.出席が授業回数の12回に満たない場合は評価対象とならない.遅刻2回で欠席1回としてカウントする.欠席する場合(病欠など)は,お医者さんの診断書を提出すること.その他,理由のある欠席の場合は,教員に相談の上,対応をたずねること. ※課題の提出締切りを過ぎて提出した場合は、5割減点する ※〆切期限内の課題提出が12回に満たない場合は、評価対象とならないため必ず期限内に提出すること。 ※プレゼンテーションを行わなかった者は、履修放棄とみなす。 (注意) ※基本、課題を提出しなかった者は、履修放棄とみなすので注意すること。 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Assessment will be based on the following components: assignment reports (30%), participation in presentations, comments, and discussions during class (30%), and the mid‑term research idea presentation and final research report (40%). Attendance is mandatory, and active participation through comments and discussion will have a significant impact on your final grade. Assignments will be evaluated not only on timely submission but also on the quality and accuracy of their content. Tardiness is generally not permitted. Absences without prior notice will not be approved. Students who attend fewer than 12 class sessions will not be eligible for evaluation. Two instances of tardiness will be counted as one absence. In cases of illness or other unavoidable circumstances, a medical certificate must be submitted. For any other justified absences, students must consult with the instructor in advance to confirm how to proceed.
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 【今年度】 主は、対面講義を予定している。企業の方が講義予定の回は、オンライン、オンデマンド講義になる可能性がある。 毎回課される課題への対応必須。提出された中身についても確認していく。またいくつかの課題については、企業の方の視点からみて「社会で役立つ」と思わせた内容については、加点する(常にどのテーマについても企業の方にみられているものとして課題を作成して欲しい)。各回の課題提出及び、中間課題・期末課題の遂行がなかったものについては、履修放棄とみなす可能性があるため忘れずに提出すること。また特に講義後半(履修者確定後)では、「提出できる学生さんへの早めの課題提出を推奨している」ため、提出日についても加味する。 【オンライン対応講義になった場合】 オンライン講義中の評価:基本は、平常点で評価する。しかし毎回課される課題への対応必須。提出された中身についても確認していく。またいくつかの課題については、企業の方の視点からみて「社会で役立つ」と思わせた内容については、加点する(常にどのテーマについても企業の方にみられているものとして課題を作成して欲しい)。各回の課題提出及び、中間課題・期末課題の遂行がなかったものについては、履修放棄とみなす可能性があるため忘れずに提出すること。また特に講義後半(履修者確定後)では、「提出できる学生さんへの早めの課題提出を推奨している」ため、提出日についても加味する。 Assignment(30%), Class participation (30%), Presentation (40%) 学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している ・B:到達目標を達成している ・C:到達目標を最低限達成している ・D:到達目標を達成していない ・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している ・S:Achieved outcomes, excellent result ・A:Achieved outcomes, good result ・B:Achieved outcomes ・C:Minimally achieved outcomes ・D:Did not achieve outcomes ・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation 教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
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書誌情報 Bibliographic information
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MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store). https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ 参考書・その他資料 Reference and other materials
授業中に指定する
TBA 授業計画 Class plan
Week 1Course Overview
Week 2Ch.1 Understanding Consumer Behavior Week 3Ch.2 Motivation, Ability, and Opportunity Week 4Ch.3 From Exposure to Comprehension Week 5Ch.4 Memory and Knowledge Week 6Ch5. Attitude Based on High Effort Week 7Ch6. Attitude Based on Low Effort Week 8Ch7. Problem Recognition and Information Search Week 9Ch8. Judgement and Decision-Making Based on High Effort Week 10Ch9. Judgement and Decision-Making Based on Low Effort Week 11Ch.10 Post-Decision Processes Week 12Ch11-12 Social Influences on Consumer Behavior/Consumer Diversity Week 13Ch13-14. Household and Social Class Influences/Psychographics Week 14Ch.15-17 Innovations/Symbolic Consumer Behavior/Marketing in Today's Consumer Society Week 15Project Presentation (Final) ★ If the competition period with a company coincides with the competition period: we may use marketing research to make a proposal to the company. ★対面講義(対面授業/On-site class)を中心(半分以上の回)に行っていく予定だが、場合によっては、オンライン・オンデマンドも回ごとに組み合わせ(ブレンド型授業/Blended format)進めていく。そのため全ての履修学生に対して、半数以上の授業回は、対面で受講することになることを念頭においてもらいたい。 担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア Educational software
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備考 Remarks
【通常講義時】
原則として、質問は授業後に受け付ける。 それ以外の時間は事前(授業後)にアポイントメントを取ること。Teams上でコンタクトをとること。 オフィスアワー:毎週金曜日12:15~12:45 それ以外の時間はメールでアポイントメントを取ること。 OFFICE HOURS: Friday 12:15 pm - 12:45 pm or by appointment. 【その他】 ■講義については、東京理科大学の教育支援システム(LETUS)をこまめに確認していくことをお願いする。また第1回目の講義には、必ず参加をお願いしたい。 □Students are expected to check the Tokyo University of Science educational support system (LETUS) frequently for course-related information. Attendance at the first session is mandatory. 授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
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