中国語（初級） （後期火2・索麗婭）

中国語（初級） （後期火2・索麗婭）

99KT45U

L3FLCHI102

ソルヤー

SUOLIYA

2026年度後期

2026年度

①First semester

火曜2限

Tuesday 1th.period

理学部第一部　応用物理学科（一般教養科目）、工学部（一般教養科目）、先進工学部（一般教養科目）、薬学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Department of Applied Physics, Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the Faculty of Engineering
A course of liberal arts, the Faculty of Advanced Engineering
A course of liberal arts, the Faculty of Pharmaceutical Sciences

1.00単位

講義

Lecture

薬学科：選択　生命創薬科学科：選択必修（2025年度以前カリ適は選択）

中国語　Chinese

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

中国語を初めて学習する学生を対象とした入門の授業です。中国語会話の基礎基本を習得することを主なねらいとします。最初に、発音練習として中国語独特の音声記号ピンイン、そして四声を学びます。続いて会話の基礎になる基本的な表現や中国語の文型・構造を学びます。授業は原則としてテキストに沿って進みます。本文（会話文）の発音を確認しながらまず読解を行います。基本的な語彙でコミュニケーションを取ることができますように、聞き取り、会話練習、ドリル練習など取り組ます。また、中国語圏の文化や社会についても理解を深めましょう。

中国語の発音が難しいと思う初心者の方が多いので、現在中国語教育における最も効果のある会話練習の方法を導入し、授業中履修者になるべく多くリピートさせることを通じて、発音の難しさを恐れる気持ちを解消させます。特に声調を徹底的に練習した上、ある程度の語彙と基本文法をマスターしていただくことです。
講義において、履修者に中国人の行動を律する規則や考え方、およびその社会・文化・歴史的背景を理解していただくために、不定期的に中国に関する話題を説明し、日本との比較を行います。
履修者に現代中国社会の実態を理解できるように、アニメやドラマ、歌などの動画コンテンツを視聴覚教材として活用します。履修者の積極的な発言、議論を期待します。

中国語を初めて学ぶ学部学生を対象とし、発音体系を習得し、中国語の発音記号（ピンイン）、簡体字（中国で使われている漢字）、正しい発音の習得を目指す。
基本的な中国語能力を身につけることを目的とする。
本学教養教育の編成方針に定める「コミュニケーション能力」と「国際性（異文化・異言語・異民族・国際問題の理解力）」を涵養するための科目である。

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

薬学科：DP1、DP4　生命創薬科学科：DP1、DP5

授業中は口頭練習やグループ単位の会話練習を行い、繰り返し発話のトレーニングを行います。より学習成果を上げるため各課ごとに小テストを実施します。
必ず予習・復習をしてください。。授業は発音のチェックが常時に行われるため、無断欠席は認めません。特に音声教材を用いた発音練習をした上で授業にのぞんでください。

＊中国語を母国語とする学生の履修は認めません。ただし、日本で生まれた初心者の方を除きます。

課題に対する作文　Essay／小テストの実施　Quiz type test

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発音練習、会話練習をほぼ毎回行うので、予習と復習が要求される。
小テストを行う。
詳細については毎回授業中に指示する。

到達度評価試験（期末）50%、平常点50％（小テスト、発音テスト、課題提出、授業への取り組み）以上の割合で総合評価する。

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

Y

書籍名：《新版》はじめよう楽々中国語
著者名：小林和代・韓軍
出版社：白水社
出版年：2025年2月10日（第1刷）
　　　　2025年10月10日（第2刷）
価格 2,420円 ISBN978-4-560-06946-2

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

授業中に適宜紹介する。
補足用のプリントを適宜配布する。

第1回  　
授業の計画・内容              第６課　単語　会話６−1 いる　文法： １．「有（ある）」と「没有（ない）」　２．ものの数え方　p31〜32
　　　　　　　　　　　　予習：第６課の新出単語に目を通し、音声を繰り返し聞く。
　　　　　　　　　           課題：中国語でいるといないの表現ができるよう練習する。
     
第 2 回
授業の計画・内容               第６課　会話６−2 ある　文法：１．省略疑問文　２．反復疑問文　p33〜34
　　　　　　　　　　　　予習：第６課の新出単語に目を通し、音声を繰り返し聞く。
　　　　　　　　　           課題：ドリル６、中国語であるとないの表現ができるよう練習する。

第 3 回　
授業の計画・内容             文法のまとめ・確認テスト　第５−６課　p35〜36
　　　　　　　　　　　　予習：第５課から第６課の単語と本文の発音練習を繰り返しする。
　　　　　　　　              課題：動詞の文、いろいろな疑問文、ものの数え方、ものの指し示す言い方


第 4 回
授業の計画・内容              第７課　単語　会話７−1 どこにいる？　文法：１．「在」の文　２．指示代名詞（場所）　ｐ37〜38
　　　　　　　　　　　　予習：第７課の新出単語に目を通し、音声を繰り返し聞く。
　　　　　　　　　           課題：中国語でどこにいるとどこにあるの表現ができるよう練習する。
     
　　　　　　　　　　　　    
第 5 回
授業の計画・内容              第７課　会話７−２ AそれともB？　文法：１．選択疑問文　２．指示代名詞（モノ・コト）　p39〜40
　　　　　　　　　　　　予習：第７課の新出単語に目を通し、音声を繰り返し聞く。
　　　　　　　　　           課題：ドリル７、中国語で選択疑問文の表現ができるよう練習する。
　　　　　　　　　　　　  
第 6 回
授業の計画・内容              第８課　単語　会話８−１ どれくらいかかる？　文法：１．形容詞の文　２．前置詞「离、从〜到…（から）」　p41〜42
　　　　　　　　　　　　予習：第８課の新出単語に目を通し、音声を繰り返し聞く。
　　　　　　　　　           課題： 中国語で形容詞を使うことと前置詞「から」を使うことができるよう練習する。　
　　　　　　　        
第 7 回
授業の計画・内容              第８課　会話８−２ するのが好きです　文法：１．動詞　「喜欢（好き)」　２．連動文　p43〜44
　　　　　　　　　　　　予習：第８課の単語と本文の発音練習を繰り返しする。
         　　　　　　　　     課題： ドリル８、中国語で好きの表現と連動文の表現ができるよう練習する。　
                                          　　      
第 8 回
授業の計画・内容         　文法のまとめ・確認テスト　第７−８課　p45〜46
　　　　　　　　             予習：第７課から第８課の内容をまとめる。
　　　　　　　　　　　   復習：定着度・理解度の低かった箇所を復習する。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第 9 回
授業の計画・内容        　 第９課    単語　 会話９−1　いくら？　　文法：１．手段・方法の尋ね方　２．値段の尋ね方  p47〜48
　　　　　　　  　　　　予習：第９課の新出単語に目を通し、音声を繰り返し聞く。
           　　　　　　　　  課題：中国語で手段・方法、値段を尋ねる表現ができるよう練習する。

第 10 回            　
授業の計画・内容             第９課    会話９−2 　AはBよりも〜です　文法：１．比較文（数量、程度）　２．比較文の否定　p49〜50
　　　　　　　  　　　　予習：第９課の新出単語に目を通し、音声を繰り返し聞く。
           　　　　　　　　  課題：ドリル９、比較文を使うことができるよう練習する

第 11 回            
授業の計画・内容             第10課    単語　 会話10−1　〜したい　　文法：１．動作の完成を表す「了」　２．助動詞「想（したい）」　p51〜52
　　　　　　　  　　　　予習：第10課の新出単語に目を通し、音声を繰り返し聞く。
           　　　　　　　　  課題：中国語で完了を表す表現としたいの表現ができるよう練習する。

第 12 回            
授業の計画・内容     　    第10課    　 会話10−1　〜したい　　文法：１．文末の「了」　２．前置詞「在」　p53〜54
　　　　　　　  　　　　予習：第10課の新出単語に目を通し、音声を繰り返し聞く。
           　　　　　　　　  課題：ドリル１０、変化・新しい状況の発生をを表す表現ができるよう練習する。

第 13 回            
授業の計画・内容             文法のまとめ・確認テスト　第９−10課　ｐ55〜56
　　　　　　　　             予習：第９課から第10課の内容をまとめる。
　　　　　　　　　　　   復習：定着度・理解度の低かった箇所を復習する。
　　　　　　　　　　　　        
第 14 回            
授業の計画・内容             総復習　
　　　　　　　　　　　　
   
第 15 回            
授業の計画・内容              後期まとめ
　　　　　　　　　　　　期末試験を行う。
                       
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