中国語（初級） （後期火３・黄）

中国語（初級） （後期火３・黄）

99KT459

L3FLCHI102

黄　斌

Huang Bin

2026年度後期

2026年度

②Second semester

火曜3限

Tuesday 3rd period

理学部第一部　応用物理学科（一般教養科目）、工学部（一般教養科目）、先進工学部（一般教養科目）、薬学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Department of Applied Physics, Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the Faculty of Engineering
A course of liberal arts, the Faculty of Advanced Engineering
A course of liberal arts, the Faculty of Pharmaceutical Sciences

1.00単位

講義

Lecture

薬学科：選択　生命創薬科学科：選択必修（2025年度以前カリ適は選択）

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

日中交流の歴史は二千年に及び、日本は中国から漢字を輸入し漢字仮名まじりの言語体系を形成した。悠久な歴史と文明を有する中国は近年高度経済成長を遂げ、国際的プレゼンスが高まりつつある。中国語を母語とする人口は世界の五分の一近くを占めており、中国語は中国大陸、台湾、香港、シンガポールほか世界各地に住む華人のなかで話されている。ゆえに、中国語はコミュニケーションツールとしてもその有効性が認められている。
日本語話者は中国の高位言語であった漢文と漢字文化を共有しているため、中国語の学習においてメリットがあるといえるだろう。遠く飛鳥時代より漢字が伝来し現代日本語のなかの語彙の半数以上を「漢語」が占めているが、そのなかには日中同形語が多数ある。
ところで、中国語の学習について、「発音よければ半ばよし」という言い方がある。中国語の入門・初級段階における難関は、発音とくに四声の発音だといえる。
授業では、テキストを中心としつつ、中国の文化、歴史、社会など馴染みのある話題に触れながら、中国語を楽しく学習していく計画である。また、視聴覚資料を通じて多方面から中国語の発音に触れることで、正確な発音をマスターすることが期待できる。後期の授業では、基礎語彙と日常生活でよく使われるフレーズを習得し、簡単な自己紹介と日常会話をこなすための練習を行う。

中国語の初習者を対象とし、口頭訓練を主体としつつ中国語の基本的な語彙と文法を体系的に学ぶことを通じて、中国語の基礎学力を養成する。また、言語の背景にある文化・社会事情などの基礎知識に触れる。
なお、当科目は工学部第一部においては、本学教養教育の編成方針の定める、「コミュニケーション能力かつ国際性（異文化・異言語・異民族・国際問題の理解力）」に関する科目である。

１、ピンインが読めて、中国語（簡体字）の正しい発音ができるようになる。
２、簡単な動詞、形容詞などの用法を理解し、単文の基本文型に関する知識を身につける。
３、簡単な挨拶表現と自己紹介ができるようになる。
４、中国語の学習を通して、その背景にある文化や生活様式を理解する。

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

薬学科：DP1、DP4　生命創薬科学科：DP1、DP5

中国語作文などの課題がある。
授業中に練習状況について評価する。

課題に対する作文　Essay／小テストの実施　Quiz type test／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

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各回ごとに準備学習・復習について指示する。

到達度評価試験50％、課題30％、平常点20％
なお、出席状況は成績評価に加味されない。

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

Y

『社会科学系学生のための初級中国語』
劉傑 / 鄭成 / 黄斌 著
ISBN978-4-7647-0714-6

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

教員が用意したプリントを配ることが多い。

1　主述述語文・選択疑問文“还是”
2　構造助詞”的”を使い名詞を修飾する、“是・・・的”構文
3　方向補語、前置詞”给”
4　総合練習Ⅳ
5　様態補語、助動詞”会”、”能”、”可以”
6　使役文”让・・・”・”叫・・・”、“虽然・・・但是・・・”
7　比較表現”比”、動量詞
8　総合練習Ⅴ
9　二重目的語、持続を表す”着”
10　受け身文”被”の構文、存現文（一）
11　受け身文”被”の構文、存現文（二）
12　“要・・・了”、“随着・・・”（一）
13　“要・・・了”、“随着・・・”（二）
14　総合練習Ⅵ
15　到達度評価試験と解説

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この授業はアクティブラーニングを積極的に行う。
オンライン授業の場合は基本的にzoomで対応する。メールで連絡してください。

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