シラバス情報

科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
スペイン語(中級A) (前期水1)
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Spanish (Intermediate A)
授業コード Class code
99KT46V
科目番号 Course number

教員名
渡部 奈々
Instructor
Nana WATABE

開講年度学期
2026年度前期
Year
2026年度
Semester
曜日時限
水曜1限
Class hours
Wednesday 1

開講学科・専攻 Department
理学部第一部 応用物理学科(一般教養科目)、工学部(一般教養科目)、先進工学部(一般教養科目)、薬学部(一般教養科目)A course of liberal arts, the Department of Applied Physics, Faculty of Science Division ⅠA course of liberal arts, the Faculty of Engineering A course of liberal arts, the Faculty of Advanced Engineering course of liberal arts, the Faculty of Pharmaceutical Sciences
単位数 Course credit
1.00単位
授業の方法 Teaching method
講義 Lecture
履修形態 Course form
薬学科:選択 生命創薬科学科:選択
外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要 Description
スペイン語(初級B)を終えた(もしくはそれと同レベルの)学生を対象としています。
この授業では、初級で学んだスペイン語文法をさらに発展させるとともに、ラテンアメリカの社会や文化について学んでいきます。ラテンアメリカでは20か国中18か国でスペイン語が公用語とされています。また、これらの国は15世紀から19世紀までスペインに支配されていたことから、言語のみならず宗教(カトリシズム)や文化にも多くの共通点がみられます。しかし一方で、ラテンアメリカは多様性に富んだ地域でもあります。アンデス高地から熱帯アマゾンまで存在する地域的差異はもちろん、先住民、黒人、ヨーロッパ系が織りなす民族的差異など、なにがその多様性を生み出しているのかをこの授業で一緒に学んでいきましょう。授業の前半はスペイン語の語学学習、後半はラテンアメリカについてアクティブラーニングを取り入れながら学びます。授業ではドキュメンタリーや映画鑑賞も随時行います。
目的 Objectives
本学における教養教育の指針に定める「多様な文化・言語を理解し協働するための国際性を身に付けるとともに、グローバル化した社会の中で多様な価値観を持つ人材とコミュニケーションを取れる能力」を得るための科目です。
言語はそれを使用する人々の歴史や文化と密接なものですが、言語だけを学んでいても、自分とは異なる文化圏に生きる人々を十分に理解することはできません。この授業では、スペイン語+ラテンアメリカ研究入門という総合的アプローチを通して上記の能力を得ることを目的とします。
到達目標 Outcomes
  • スペイン語の再帰動詞、現在完了など使って、簡単な会話ができる/文章が書けるようになること。
  • ラテンアメリカ地域の多様性、ならびに地理的特徴について説明できる。
卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます(学部対象)。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​
関連する卒業認定・学位授与の⽅針(薬学部のみ)
薬学科:DP1、DP4 生命創薬科学科:DP1、DP5
履修上の注意 Course notes prerequisites
  • 履修希望者は、初回の授業を必ず受講すること。
  • スペイン語(初級)で使用したテキスト(彩りスペイン語)を使用します。
  • グループやペアでの分かち合いやディスカッションの機会を設け、学生自身が学び考えたことを発信することを重視します。
  • 毎回出される課題は講義の予習・復習となり、授業中に行うグループ・アクティビティでも使用します。必ず課題をしてから授業に出席してください。
  • 全体の理解度やその他の受講状況等によって、授業計画等を変更することがあります。
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
課題に対する作文 Essay/小テストの実施 Quiz type test/ディベート・ディスカッション Debate/Discussion/グループワーク Group work/プレゼンテーション Presentation/-
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準備学習・復習 Preparation and review
授業の準備学習・復習時間は各2時間を標準とします。
成績評価方法 Performance grading policy
課題 40%
平常点(授業参加度、リアクションペーパー等) 20%
テスト(小テスト含む) 40%
学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している
・B:到達目標を達成している
・C:到達目標を最低限達成している
・D:到達目標を達成していない
・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S:Achieved outcomes, excellent result
・A:Achieved outcomes, good result
・B:Achieved outcomes
・C:Minimally achieved outcomes
・D:Did not achieve outcomes
・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
Y
書誌情報 Bibliographic information
彩いろどりスペイン語 Español Colorido
辻博子 /野村明衣 2,640円(本体2,400円+税)
ISBN: 978-4-255-55119-7
初級の教科書を引き続き使用します。
MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料 Reference and other materials

授業計画 Class plan
第1回 イントロダクションと初級の復習 [講義・渡部奈々]
第2回 再帰動詞/ラテンアメリカに対するステレオタイプに気づく[講義・渡部奈々]
第3回 再帰動詞/ラテンアメリカの概要(多様性と同質性)[講義・渡部奈々]
第4回 再帰動詞/ラテンアメリカの民族[講義・渡部奈々]
第5回 無人称表現/ラテンアメリカの民族②[講義・渡部奈々]
第6回 小テスト/ラテンアメリカの文化(食文化)[講義・渡部奈々]
第7回 過去分詞/ラテンアメリカの文化(スポーツ、音楽など)[講義・渡部奈々]
第8回 直接法現在完了/ラテンアメリカの宗教(カトリシズム)[講義・渡部奈々]
第9回 直接法現在完了/ラテンアメリカの宗教②[講義・渡部奈々]
第10回 小テスト/ラテンアメリカの古代文明[講義・渡部奈々]
第11回 現在分詞/ラテンアメリカの古代文明②[講義・渡部奈々]
第12回 直接法点過去/植民地時代[講義・渡部奈々]
第13回 直接法点過去/独立前のラテンアメリカ[講義・渡部奈々]
第14回 到達度評価テストおよび解説[講義・渡部奈々]
第15回 復習・総まとめ[講義・渡部奈々]
SBOsコード(薬学部薬学科のみ 2023年度以前カリキュラム適用者対象)
学修事項(薬学部薬学科のみ 2024年度以降カリキュラム適用者対象)

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア Educational software
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備考 Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
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