Ｂ英語２ （Ｋ科）

B English (2)

9920D68

L1FLENGn37

渋沢　優介

Yusuke Shibusawa

2026年度前期、2026年度後期

2026年度

③First semester, Second semester

金曜7限

Fri 7th period

理学部第二部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅱ

2.00単位

講義

Lecture

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

この授業の目的は、4技能のうち、 Reading, Writingを中心に実用的な英語運用能力を養うことである。具体的には、これまで学んできた基礎英文法の知識の確認、基本語彙をより深化させ、それらを応用して、日常的なことがらについて情報発信もできるような英語力をつけることを目指す。
　また、社会言語学的知見から、イギリス英語、アメリカ英語に加え、世界に拡散した英語の変種(例えば、シンガポール英語等のアジアや非英語圏で使用される英語)についても理解を深める。テキスト以外にも、ディクテーションや発音練習、会話作文、例えば「提案表現」や「聞き返し表現」等の場面に応じた実用的な会話表現を身につけ、総合的な英語コミュニケーション力を養う。
　コミュニケーションの構成要素は、一般に、語彙、発音等の言語知識を含む「文法力」、一貫性と結束性を持って書かれたり、話されたりする「談話力」、社会で実際に言語をどのように使用するか、話し方の規則を知っている「社会言語学的能力」、コミュニケーションを適切に進めるための「ストラテジー能力」等とされるが、これらのことについても意識的に考察する。言語は、コミュニケーションの道具のひとつではあるが、言語以外の要素も道具として機能する。コミュニケーションが成立するとはどういうことか、そこにはどのような原理・原則が働いているのかについても考察する。
　この授業では、リーディングセクションとして、社会問題や時事問題、国際関係等の大学生として理解しておくべき話題を扱い、分野による重要概念や語句を学ぶ。教科書の本文を参考にパターンプラクティス等の演習を通して重要表現や構文の定着を図る。
　ライティングセクションとしては、和文英訳に加えどのようなプロセスを経てパラグラフに仕上がるのか、よい導入部の特徴、トピックセンテンスの書き方、結論部の類型等のパラグラフライティングの細部にも言及しパラグラフライティングについても扱う。　　　

この授業の目的は、Reading, Writingの４技能を中心に実用的な英語運用能力を養うことである。具体的には、これまで学んできた基礎英文法の知識の確認、基本語彙をより深化させ、それらを応用して、日常的なことがらについて情報発信もできるような英語力をつけることを目指す。多読や精読にスキミングやスキャニング等の速読スキルも適宜授業で取り入れ、単にインプットだけでなく、場面に応じた実用的な表現をアウトプットできる英語コミュニケーション力を養う。一般教養としての英語というだけでなく、実用的かつ、実践的な力涵養を目指す。また、言語は、コミュニケーションの道具のひとつではあるが、コミュニケーションが成立するとはどういうことか、そこにはどのような原理・原則が働いているのかについても考察する。

(1)学生は、この講義を通して基礎英文法を理解し、日常的なことについて書かれた英文の内容を理解し、英語で要約、パラフレーズができる。
(2)学生は、この講義を通して基本語彙を用いて、自己紹介、日常的なことがらについて説明、情報発信ができる。
(3)学生は、この講義を通してグループ・ワーク等を通して、「提案する」、「聞き返す」、「依頼する」等の場面に応じた会話表現を身につけ、発信することができる。
(4)学生はこの講義を通して、日常的な言語表現を身につけるだけでなく、当の表現がフォーマルなのかインフォーマルなのか等のコミュニケーションのスタイルという観点からも適切な使い分けができる。

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

・質問は、授業中、授業後に対応します。
・不要不急のスマートフォンの操作等はしない。

グループワーク　Group work

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予め指定された箇所の英文には目を通し、語彙や表現は確認しておく。分からない箇所があってもかまわないので、「分からない箇所」と「分かる箇所」を明確にしておくこと。復習としては、授業で扱った表現や言い回しを確認し、パターンプラクティス等を通して自分のものにする。

(前期：中間、到達度評価、後期：中間、到達度評価、各20%)、授業内課題、期末課題20%

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

Y

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

学習用の英和辞典と、できれば厚めの英文法書。

『広がり続ける英語の世界』、『はじめての英語学』等、適宜授業内で紹介する。

前期
１ 授業の概要説明とオリエンテーション
２Paper books or E-books(1)
３Paper books or E-books(2)
４ Pursuit of Happiness in Economics(1)
５Pursuit of Happiness in Economics(2)
６What is Natural Selection?
７ 第２回〜第6回までの復習と中間試験
８ 書式と句読法(1)
９ 書式と句読法(2)
10　What Is a Paragraph?
11　The Topic Sentence and Supporting sentence(1)
12　The Topic Sentence and Supporting sentence(2)
13　Time Order and Space Order(1)
14　Time Order and Space Order(2)
15　到達度評価、解説　

後期
1　授業の概要説明とオリエンテーション
2　Intelligent Transportation System(1)
3　Intelligent Transportation System(2)
4　Language and Thought(1)
5　Language and Thought(2)
6　Silent Spring
7　第2回〜第6回の復習と中間試験
8　What is paragraph writing
9 　Process and Direction(1)
10　Process and Direction(2)
11　Cause and Effect(1)
12　Cause and Effect(2)
13　Examples and Definition(1)
14　Examples and Definition(2)
15　到達度評価、解説

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これはあくまで大計であり、クラスの状況によって、多少の変更があるかもしれません。

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