教育原理１ (教育学序説)(後・木６)(理二に相乗り)

科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)

科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)

Introduction to Pedagogy

授業コード　Class code

9910F85

科目番号　Course number

T1FTUTE202

教員名

歌川　光一

Instructor

Koichi Utagawa

開講年度学期

2026年度後期

Year

2026年度

Semester

②Second semester

曜日時限

木曜6限

Class hours

6th period on Thursday

開講学科・専攻　Department

理学部第一部（一般教養科目）、理学部第一部（教職科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅰ
A course of teacher education, the Faculty of Science Division Ⅰ

単位数　Course credit

2.00単位

授業の方法　Teaching method

講義

Lecture

外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)

-

授業の主な実施形態　Main class format

⑤ [対面]ブレンド型授業/ [On-site] Blended format (must include 50%-or-more classes held on-site)

概要　Description

本講義は、現代社会における諸々の教育課題とその背景に関する理解の深化を図りながら、教育に関する社会的事項ならびに制度的事項についての基礎的知識の習得に努める。特にグロバール化が進む現代下の教育改革の動向やその影響について批判的な視座も持てるようにする。なお、学校と地域との連携に関する理解及び学校安全への対応に関する基礎的知識も身に付け、その具体的取り組みも理解する。

目的　Objectives

教育・学習に関わる社会学、法制度学、経営論等の多様な観点を知り、その基礎的理解をめざす。

到達目標　Outcomes

①教育に関する社会的、制度的、経営的事項の基礎的知識を身に付ける。
②学校と地域との連携に関する理解及び学校安全への対応に関する基礎的知識を身に付ける。

卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/

履修上の注意　Course notes prerequisites

・授業内でグループ学習を課すこともある。

アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）

課題に対する作文　Essay

-

準備学習・復習　Preparation and review

準備学習として、各回のテーマについて事典・辞典類、新聞・雑誌、インターネット等で予備知識を得る(授業時に指示することもある)。復習として、授業で配布したプリントや関連資料を再読し、基礎事項を理解するとともに、自分なりの課題を探究する。なお、準備学習・復習には原則3時間を要する。

成績評価方法　Performance grading policy

レポート70％、平常点30％（課題提出、小テスト）

学修成果の評価　Evaluation of academic achievement

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings

教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)

N

書誌情報　Bibliographic information

-

MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials

・授業時に配布するプリントの引用・参考文献
・『中学校・高等学校学習指導要領解説　総則編』（文部科学省、2017・2018年）

授業計画　Class plan

第1回：オリエンテーション
第2回：公教育制度の法的・制度的仕組み
第3回：教育行政の仕組み
第4回：現行の教育基本法、学校教育法に基づく日本の中等教育制度の特徴
第5回：学校教育の社会的機能、青少年のキャリアと学校教育
第6回：学歴主義の進展（高等教育政策の展開を含む）
第7回：教育の不平等への対処をめぐる政策動向
第8回：格差社会における子どもの生活の変化と指導上の課題
第9回：グローバル化が学校教育に及ぼしている影響
第10回：多様性と教育
第11回：青少年の人間関係ー「友だち」「恋人」ー
第12回：新自由主義に基づく教育改革の動向と課題
第13回：学校評価、コミュニティ・スクール、チーム学校
第14回：少子化の下での学校経営、学校の危機管理と学校安全の課題
第15回：授業のまとめ

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor

-

教育用ソフトウェア　Educational software

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備考　Remarks

・受講生の学習状況や興味・関心に応じて順序や授業内容を部分的に変更することもあり得る。

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class

Y

授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class

N

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