中国語（中級）（趙）（火３）

科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)

中国語（中級）（趙）（火３）

科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)

Chinese(Intermediate)30

授業コード　Class code

9960F03

科目番号　Course number

L2FLCHIc01

教員名

趙　萍

Instructor

Zhao Ping

開講年度学期

2026年度前期

Year

2026年度

Semester

①First semester

曜日時限

火曜3限

Class hours

Tuesday, 3rd period

開講学科・専攻　Department

創域理工学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science and Technology

単位数　Course credit

1.00単位

授業の方法　Teaching method

講義

Lecture

外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)

-

授業の主な実施形態　Main class format

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要　Description

これまで、中国語の初級を一通り終えて、さらに一歩上のレベルアップを図るための授業である。授業では、日常生活に役立つ、様々な会話の場面を設定し、実演練習を常に取り入れ、比較的に高度な中国語コミュニケーション能力を身につけるとともに、語彙数を増やし、より高度な文法事項と文型の使いかたをマスターしたうえ、作文、読解の練習で比較的長い文章をつづる能力を養う。最終的には、やや高度で総合的な中国語の表現能力を習得することができる。

目的　Objectives

教養教育の編成方針に定める「コミュニケーション能力」と「国際性（異文化・異言語・異民族・国際問題の理解力）」を涵養するための科目である。この授業はより高度な中国語運用能力を身につけることを目的とする。

到達目標　Outcomes

・中国語検定準４〜４級合格レベル
・基本の文法構造を理解でき、具体的には、使役文、受け身文、存現文、処置文、方向補語、結果補語、可能補語、様態補語、複文などがしっかり運用できるようにする
・高度な文法事項を用いて作文できる
・辞書を用いて新聞などの短い記事を読むことができる

卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/

履修上の注意　Course notes prerequisites

言葉の勉強は言葉とつきあうことである。言葉を覚えるためには、そのつきあいを続けるほかにコツがない。その意味で欠席しないことは大事である。授業は発音のチェックが常時に行われるため、無断欠席は認めない。病気等で欠席する場合は、担当教員に事前、事後に必ず連絡をする。理由なく無断欠席する場合は、受講を辞退させる場合があるので注意してください。皆さんの学習意欲を引き出せるように工夫するので、興味を持って取り組んでください。

アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）

課題に対する作文　Essay／小テストの実施　Quiz type test／グループワーク　Group work／反転授業　Flipped classroom

-

準備学習・復習　Preparation and review

授業前の準備学習が必要である。毎回授業の初めに、前回の授業で学習した内容の復習小テストを実施するため、各回の授業内容について１時間程度、必ず復習をしてください。各回ごとに準備学習・復習の内容を指示しているので、「授業計画」欄を参照すること。

成績評価方法　Performance grading policy

期末試験や小テスト、学習態度などを加味して総合的に評価する(評価点のうち、期末試験は60％、小テスト・発音チェック・課題練習等は40％)

学修成果の評価　Evaluation of academic achievement

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings

教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)

Y

書誌情報　Bibliographic information

『《改訂版》さあ、中国語を学ぼう！会話・購読』
竹島毅・趙昕著
白水社
ISBN　978-4-560-06942-4

MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials

授業に並行して補助教材としてプリントも配布する。また、授業中に紹介する。

授業計画　Class plan

第1回ガイダンス、中国語初級で学習した内容の復習　　　　　　　
第2回第8課—1　
経験を表す「过」、介詞「跟」「给」、存在の「有」構文、動詞の重ね型
第3回第8課—2
第8課の会話「你爬过富士山吗？」とトレーニング8A
第4回第8課—3
第8課の購読「喜欢北京」とトレーニング8A
第5回第9課—1
動作の進行、主述述語文、助動詞の「会」
第6回第9課—2
第9課の会話「你在干什么呢？」とトレーニング9A
第7回第9課—3
第9課の購読「学开车」とトレーニング9B
第8回第10課—1
様態補語、離合動詞、助動詞の「能」「可以」、中国の豆知識「中国人とスポーツ」
第9回第10課—2
第10課の会話「你有什么爱好？」とトレーニング10A
第11回第10課—3
第10課の購読「联谊会」とトレーニング10B
第12回第11課—1
比較表現、持続を表す「着」、中国の豆知識「中国人とスポーツ」
第3回第11課—2
第11課の会話「这双鞋怎么样？」とトレーニング11A
第14回第11課—3
第11課の購読「动漫」とトレーニング11B
第15回到達度評価

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor

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教育用ソフトウェア　Educational software

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備考　Remarks

特になし。

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class

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授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class

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