科学・研究と倫理

Science,research and ethics

996A129

L2LBART533

堀田　義太郎

Hotta yoshitaro

2026年度前期

2026年度

①First semester

集中講義

Intensive courses

創域理工学研究科

Graduate School of Science and Technology

2.00単位

講義

Lecture

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

前半では、研究倫理の基礎的な知識を得るとともに、倫理学の考え方について簡単に概説する。その上で、具体的な事件や事故を例として科学者・研究者としてあるべき姿について考察し議論する。
後半は、生命科学・医療技術の領域から具体的な事例を取り、科学研究・科学技術と社会のかかわりについて深く考察する。

In the first half, while gaining a basic knowledge of research ethics, we will outline a way of thinking of ethics.
Then, we will consider and discuss what should be a scientist and researcher, taking concrete cases and accidents as an example.
In the second half, we take concrete examples from the field of biomedical technology, and examine the relationship between scientific research, technology and society in depth.

科学技術研究者もまた社会の中で生きる一人の人間であり市民でもある。科学技術研究者にとくに求められる倫理的な考え方について学ぶと同時に、科学研究や科学技術がもたらす様々な問題を通して、一市民として社会のあり方を深く考えることが目的である。
The objectives of this course is to learn about the ethical attitudes that is particularly required of science and technology researchers through the various problems brought about by scientific research and technology.

科学技術および科学研究における倫理的問題とは何かを理解し、科学研究者として様々な社会的問題にも幅広い関心をもち、とくに、不利な立場にある人々への想像力を涵養し、自ら考え行動するための知識と力、態度を獲得する。
The purpose of this course is firstly to understand what are the ethical issues in science and technology and scientific research.

特に予備知識は必要としないが、過去および現在進行中の科学をめぐる様々な事件や問題について、幅広く関心をもち、授業内で紹介する文献にも積極的に触れる意欲が必要である。また、グループ・ディスカッションや発表の機会を設ける予定であり、積極的に議論に参加し発言する必要がある。
No prior knowledge is required.
It is necessary to have a wide interest in various cases and problems concerning science in the past and present, and to read the documents introduced in the class.

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

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随時レジュメと資料を配布して授業を行う。レジュメをよく読み、論旨やキーワードをよく理解しておき、授業に備えること。またミニレポートを複数回課す予定である。
Distribute resumes and materials for classes.
Students should read the resume carefully and try to understand the arguments and keywords.
We will also issue report task several times.

ディスカッションおよび発表、授業内提出物を含めた授業参加度60％程度、到達度評価試験またはレポート40％程度として総合的に評価する。
※　到達度評価試験かレポートかは受講者数により決定し、二回目以降にアナウンスする。

60% for class participation including discussions and presentations, in-class submissions, and 40% for achievement assessment test or report.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
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授業内で適宜紹介する。
Introduce in class.

第１回：ガイダンス　授業の概要の説明　科学技術と倫理、研究倫理とは何か
第２回：倫理学とは何か——倫理学の考え方（1）功利主義・義務論・徳倫理
第３回：倫理学の考え方（2）
第４回：科学・研究と倫理——その歴史と課題
第５回：東京電力福島第一原発事故
第６回：ディスカッション
第７回：軍事研究とデュアルユース問題
第８回：ディスカッション
第９回：生命科学技術と倫理・社会——生殖医療技術と障害（1）
第10回：生殖医療技術と障害（2）
第11回：ディスカッション
第12回：子どもをデザインする——デザイナーベイビー
第13回：身体改造／エンハンスメント
第14回：ディスカッション
第15回：授業全体の総括及び総合討論

※　なお、以上のスケジュールおよび内容は、進度や受講者の関心に応じて、受講生との相談の上で適宜変更することがあります。

1 Guidances
2 What is ethics?
3 What is ethics? [2].
4 A bleif History of science and research ethics.
5 Tokyo Electric Power Company Fukushima Daiichi Nuclear Power Plant accident
6 Discussion.
7 Military research and dual use.
8 Discussion.
9 Biomedical technology and ethics.
10 Reproductive technology and disability.
11 Discussion.
12 Designer baby.
13 Enhancement.
14 Discussion.
15 Summary and general discussion.

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