倫理２ （後期集中）

Ethics 2

9960325

L2HSHUMc02

立花　幸司

Koji Tachibana

2026年度後期

2026年度

②Second semester

集中講義

Intensive course

創域理工学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science and Technology

2.00単位

講義

Lecture

-

⑤ [対面]ブレンド型授業/ [On-site] Blended format (must include 50%-or-more classes held on-site)

この授業は、宇宙開発を哲学的に考えるという授業です。具体的には、宇宙開発という、一方では科学・工学を中心としながら、他方では安全保障・経済・環境といった科学技術以外の領域にまたがる複合的な営為を手がかりに、現代社会を哲学的に分析します。進め方ですが、最初の七回（オンデマンド）で、宇宙開発の哲学として、指定教科書に沿って７つのトピックについて学びます。各授業回ごとに課題があります。その後の七回（対面）では、各トピックについて、皆さんの課題をもとに、みなさんで発表・議論をします。発表や議論のスタイルは履修者の人数が決まってから調整します。最終回（対面）では、全体を統括する議論を行い、授業内課題に取り組みます。（なお、本授業は「教養教育の編成方針」に定める、(1)自然・人間・社会を幅広く俯瞰できる能力、(2)論理的・批判的思考力、(3)コミュニケーション能力、(4)国際性(異文化・異言語・異民族・国際問題の理解力)、を涵養するための科目です。）

科学技術と社会が抜き差しならない仕方で関係している現代の諸事象を多角的にとらえることができるようになることを本授業の目的とします。

以下の1〜4をできるようになることが到達目標です。
１．宇宙科学・宇宙工学の取り組みがさまざまな文脈のなかに置かれていることを自分なりに俯瞰して捉えられるようになること。
２．科学技術と社会の複雑な関係を、自分なりの視点で解きほぐすことが出来るようになること。
３．解きほぐされた様々な問題について、複眼的な視点で評価できるようになること。
４．宇宙開発の文脈だけでなく、ほかの科学技術についても同様の仕方で俯瞰・分析・評価ができるようになること。

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

前半のオンデマンド回（七回分）については、対面授業実施期間の一ヶ月前を目安に視聴できるようにしておきます。各自空いている時間でその七回分の授業に出席した上で、後半の対面回（八回）に臨んでください。対面回では、教科書の該当箇所を確認しながら議論しますので、各自毎回教科書を持参するようにして下さい。

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

-

準備学習は、毎回、次回の授業回に関係する指定教科書を読んで自分なりの理解を形成してください。
復習は、授業内で得たもののなかで関心のある話題について自分なりにさらに深掘りして調べてみることです。

授業内課題の提出の割合およびその出来（50%）、授業への参加度（50%）に基づいて成績評価を行います。授業内課題は、最終回の課題を除き、目安としては３０分程度で取り組むことを想定していますが、関心に応じてそれよりも長く時間を掛けて頂いても構いません。いずれにしても、提出期限を設けますので、期限内提出することが評価対象となるための必須の条件です。その上で、指定教科書の内容を理解したうえで、関心を明確に述べられているか、自分なりにその関心を深められているかといった点から評価します。

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

Y

『宇宙開発の哲学：科学ではわからない最後の問い』（立花幸司著、光文社新書、2026年）

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

授業内で随時紹介します。

1　「宇宙開発を哲学すること」について概略を知る

2　「宇宙倫理学」という分野について学ぶ

3　「有人宇宙開発の社会的な意義」について考える

4　「宇宙開発と国際社会」について学ぶ

5　「宇宙の平和利用」について考える

6　「持続的な宇宙開発」について考える

7　「宇宙飛行士というヒーロー像」について考える

8　「宇宙開発を哲学すること」について議論する

9　「宇宙倫理学」という分野について議論する

10　「有人宇宙開発の社会的な意義」について議論する

11　「宇宙開発と国際社会」について議論する

12　「宇宙の平和利用」について議論する

13　「持続的な宇宙開発」について議論する

14　「宇宙飛行士というヒーロー像」について議論する
15　総括として、宇宙開発の将来について倫理的な観点から議論し、課題に取り組む

＊すべての履修学生に対して、半数以上の授業回を対面で受講することを求める

・スイス連邦 国際宇宙科学研究所（ISSI）Cosmic Footprint  Society, Advisory Board Member（2026年2月〜現在）
・日本航空宇宙学会 分野横断連携・開拓部門 宇宙人文社会科学研究会 理事（2023年11月〜現在）
・METI International, Advisory Council メンバー（2018年5月〜現在）

-

-

N

N