ドイツ語（初級） （浅井）（月２）

German(Elementary)30

9960768

L2FLGERn02

浅井　英樹

ASAI Hideki

2026年度後期

2026年度

②Second semester

月曜2限

Monday 2nd Period

創域理工学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science and Technology

1.00単位

講義

Lecture

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

ドイツ語Aの単位を修得した学生を対象に、基本的なドイツ語の仕組みをさらに学び、ドイツ語の全体像を俯瞰的にみる視点を獲得することを目指します。文法の知識を生かしながら辞書をたよりに簡単なドイツ語の文章が読めるようになること、また、よく使われる日常的な表現がドイツ語で言えるようになることを目標とします。語学学習と並行して、ドイツ語圏の社会や文化についても学びながら、バランスのとれたドイツ語力を養います。

本学の「教養教育の目標」に定める、「２・多様な文化・言語を理解し協働するための国際性を身に付けるとともに、グローバル化した社会の中で、多様な価値観を持つ人材とコミュニケーションを取れる能力」を涵養することを目的とする。

・基本的な文法事項についての知識をひととおり身につけ、ドイツ語の全体像を俯瞰的に見る視点を獲得する。
・辞書をたよりにやさしい文章なら自分の力で読み解けるようになる（ドイツ語検定５級〜４級合格レベル）。
・ドイツ語圏の社会・生活・文化について基本的な知識を得、理解を深める。

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

ドイツ語Aの単位を修得していないと、本授業は履修できません。語学学習は継続が大事です。休まずに出席してください。

課題に対する作文　Essay／小テストの実施　Quiz type test／グループワーク　Group work

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各回の授業内容について１時間程度、準備学習・復習をすることが望ましい。和訳や練習問題は、かならず自分の力で一度やってみたうえで、授業の解説をよく聞くこと。

「普段の授業への参加度（グループワークなどを含む）」（３０％）および「毎回の課題および小テストに対する評価」（７０％）を総合して判定します。
［フィードバックの方法］
小テストは、採点のうえ、翌週の授業で返却します。

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

Y

パノラマ　初級ドイツ語ゼミナール（四訂版）　白水社

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

授業の際に適宜紹介します。

１　（文法）形容詞の格変化について学ぶ。（音楽）「小さな喫茶店で」。
２　（表現）形容詞の格変化を用いた作文練習。（音楽）「出船」。
３　（表現）数字表現について練習する。（音楽）シラー「歓喜に寄す」。
４　（文法）話法の助動詞について学ぶ。（生活・文化）ドイツの美容院について。
５　（文法）重要動詞werdenと未来形について学ぶ。（表現）助動詞を用いた作文練習。（音楽）「ムシデン」。
６　（文法）分離動詞について理解する。（文化・生活）ドイツのビールとワイン。
７　（文法）接続詞と副文のしくみを理解する。（表現）副文を含んだ文の作文練習。（音楽）「白いリラの花がまた咲くとき」。
８　（文法）zu不定詞のさまざまな用法と再帰代名詞について理解する。（音楽）ハイネ「ローレライ」。
９　（文法）再帰動詞について学ぶ。（表現）zu不定詞、再帰表現を用いた作文練習。（文化・生活）古典主義の都ワイマール。
１０　（文法）動詞の３基本形・過去形について学ぶ。（表現）過去形の文の作文練習。（音楽）ゲーテ「野ばら」。
１１　（文法）現在完了形。他動詞と自動詞。（音楽）「タンゴ・ノットゥルノ」
１２　（文法）非人称表現について学ぶ。（表現）現在完了形・非人称表現の作文練習。（文化・生活）ドイツのクリスマスについて。
１３　（文法）受動態について学ぶ。（表現）受動態の文の作文練習。（音楽）「おお　もみの木」。
１４　（文法）比較表現について理解する。（文化・生活）WGについて。
１５　（文法）関係代名詞・関係副詞の用法、接続法のしくみを理解する。（文化・生活）地方分権の国ドイツ。

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課題や成績評価方法等については適宜アナウンスしますので、LETUSの指示をよく読むようにしてください。

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