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教員名 : 森 貴治
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科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
化学総論1
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Lectures on Current Topics in Chemistry1
授業コード Class code
9913337
科目番号 Course number
13UGRES402
教員名
宮村 一夫、一ノ瀬 昇、武藤 雄一郎、弓削 亮太、森 貴治
Instructor
Takaharu Mori , Kazuo Miyamura , Noboru Ichinose , Yuichiro Mutou , Ryota Yuge
開講年度学期
2026年度前期
Year
2026年度
Semester
①First semester
曜日時限
水曜2限
Class hours
Wednesday #2
開講学科・専攻 Department
理学部第一部 化学科
Department of Chemistry, Faculty of Science Division Ⅰ 単位数 Course credit
2.00単位
授業の方法 Teaching method
講義
Lecture 外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
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授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class
概要 Description
これまで学んできた化学に関する基礎が、最先端の化学の研究や人間社会にどのように関わっているかを学ぶ。前期は、4人の講師の先生方によるオムニバス形式の講義および演習により、現代有機合成化学(武藤)、環境および分析化学(宮村)、エネルギーデバイス(弓削)、暮らしの中のにおいとかおり(一ノ瀬)について習得する。
目的 Objectives
化学の基礎学力をもとに、社会人基礎力としての問題解決力や職業観・就職意識、倫理観などを習得する。本学部のディプロマ・ポリシーに定める「ますます複雑化する社会情勢の中で、基礎学力を基盤として、現代社会における解決困難な様々な課題に対し、柔軟に応用展開できる力を身に付けた人材」を育成するための科目である。
到達目標 Outcomes
産学官の幅広い分野で活躍する講師陣を招いたオムニバス形式の講義をとおして、各分野における現実的な課題を多面的に学ぶことにより、創造的思考力を身につけ、広い視野に立ったキャリアパスの手がかりを得ることができる。産業界における現状や問題点についての知識を習得することによって、将来就職した場合における問題解決能力や分析力などを獲得することができる。
卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます(学部対象)。
履修登録の際に参照ください。 You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments). https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/ 履修上の注意 Course notes prerequisites
第1回目の講義の際に前期の講義、履修方法等についてガイダンスを行うので、履修を希望する者は必ず出席すること。
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
課題に対する作文 Essay/ディベート・ディスカッション Debate/Discussion
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準備学習・復習 Preparation and review
各担当教員の指示に従って、予習・復習を行うこと。
成績評価方法 Performance grading policy
レポートより評価する。詳細は第1回目のガイダンス時に説明する。
学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している ・B:到達目標を達成している ・C:到達目標を最低限達成している ・D:到達目標を達成していない ・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している ・S:Achieved outcomes, excellent result ・A:Achieved outcomes, good result ・B:Achieved outcomes ・C:Minimally achieved outcomes ・D:Did not achieve outcomes ・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation 教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報 Bibliographic information
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MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store). https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ 参考書・その他資料 Reference and other materials
各担当教員の指示による。
授業計画 Class plan
すべての授業を対面で受講することを求める。
第1回:ガイダンス (教務幹事:森) 4月15日 化学総論の意義と授業に対する取り組み方について、全般的なガイダンスを行う。また科学的な考え方の重要性について学ぶ。 第2回:現代有機合成化学(1)(武藤) 4月22日 現代有機合成化学の基礎。 第3回:現代有機合成化学(2)(武藤) 4月29日 われわれの世界を変えた合成反応。 第4回:現代有機合成化学(3)(武藤) 5月13日 次世代有機合成化学に向けて。 第5回:化学とメディア(宮村) 5月20日 脱炭素、カーボンニュートラル、SDGs、ゼロカーボン、二酸化炭素削減、科学者の行動規範(日本学術会議)、法規制とメディア 第6回:環境と分析化学 (宮村) 5月27日 大気の循環、水の循環、気象、自然災害、シミュレーションと定量的評価、リサイクルとリユース、廃棄物削減と循環型社会 第7回:エネルギーと分析化学 (宮村) 6月3日 火力発電と化石燃料、水力発電、原子力発電、自然エネルギーと蓄電、省エネルギー、リスクとベネフィット、リスクマネージメントと分析化学 第8回:資源と分析化学 (宮村) 6月10日 埋蔵資源と水資源、水産資源、「再生可能エネルギー」の再生可能性、農林水産業、産地偽装と分析化学 第9回:エネルギーデバイスと物理化学(弓削) 6月17日 エネルギーデバイスを理解する上で必要な一般的知識及び物理化学的基礎について解説する。 第10回:リチウムイオン電池の基礎(弓削) 6月24日 代表的なエネルギーデバイスの一つであるリチウムイオン二次電池に焦点を当て、その動作原理、材料科学(正極・負極・導電助剤、バインダー等)、及び基本的な設計・評価手法について解説する。 第11回:リチウムイオン電池の先進分析技術(弓削) 7月1日 リチウムイオン二次電池の性能向上に向けた先端分析技術を中心として解説する。 第12回:暮らしの中のにおいとかおり(I)【基礎編1】 (一ノ瀬) 7月8日 日常の暮らしの中の様々な場面で感じる「におい」について、ヒトがにおいを感じるしくみ、におい物質の化学的性質、良い匂いやイヤな臭いなどについて解説し、広義の「におい」について理解を深める。 第13回:暮らしの中のにおいとかおり(II)【基礎編2】 (一ノ瀬) 7月15日 良いかおりの代表である香料について、フレーバー、フレグランスとしての活用、香りの種類、調香技術などの面から紹介し、身近にある香料の理解を深める。 第14回:暮らしの中のにおいとかおり(III)【応用編1】 (一ノ瀬) 7月22日 暮らしの中で気になる“におい”の分析例とトイレタリー製品開発への応用例について、実際の企業活動の実例をあげて解説する。 第15回:暮らしの中のにおいとかおり(IV)【応用編2】(一ノ瀬) 7月29日 香りの心理生理効果の検証方法とトイレタリー製品開発への応用例について、実際の企業活動の実例をあげて解説する。 担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
担当教員:一ノ瀬 昇
ライオン(株) 研究開発本部 戦略統括部 教育用ソフトウェア Educational software
Signals ChemDraw(旧ChemOffice Professional)
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備考 Remarks
質問は森へ(t.mori@rs.tus.ac.jp)、または各回の担当教員の連絡先を講義中に記録しておくこと。
授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
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