数学教育（一）（金6）旧：数学教育（一）

科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)

科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)

Mathematics Education 1

授業コード　Class code

9917C11

科目番号　Course number

17MESME503

教員名

（担当未登録）

Instructor

Hiroyuki Nakagawa

開講年度学期

2026年度前期

Year

2026年度

Semester

①First semester

曜日時限

集中講義

Class hours

Friday 6th period

開講学科・専攻　Department

理学研究科　科学教育専攻

Department of Mathematics and Science Education, Graduate School of Science

単位数　Course credit

2.00単位

授業の方法　Teaching method

講義

Lecture

外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)

-

授業の主な実施形態　Main class format

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要　Description

数学教育における基本的な理論を理解、習得する。特に、
１）数学教育における研究領域
２）数学教育における研究方法
などを中心に文献講読を通して、習得する。　
This class focus on understanding basic theory of mathematics education:research areas and research methods.

目的　Objectives

本授業では、参加者のレポートをもとに、教育数学における教材開発を具体例として、理論の検討を進めることを目的とする。
The purpose of this lecture is to promote discussion of the theory based on participants' reports, using the development of teaching materials in educational mathematics as a concrete example.

到達目標　Outcomes

到達目標は
数学教育の研究、数学教育の研究方法を自分で実行できるようになること
である。
Goals of class is to educate autonomous researchers in mathematics education.

卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）

履修上の注意　Course notes prerequisites

現職教員を対象とした科目である。
This class opens for inservice teachers.

アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／プレゼンテーション　Presentation

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準備学習・復習　Preparation and review

授業中に扱われる課題は各自進めること
Students are to work on their own research projects assigned in the lectures.

成績評価方法　Performance grading policy

成績評価方法
平常点（３０％） active participation.
講読への参加（３０％）participation on discussion.
レポート（４０％）　 reports

学修成果の評価　Evaluation of academic achievement

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings

教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)

N

書誌情報　Bibliographic information

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MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials

順次紹介する。

授業計画　Class plan

授業計画
基本文献の講読を順次行う。
第１回から第１５回まで、各回、いずれかを行う。
１）学校数学の問題点の把握
２）数学教育の研究書の輪講
毎時間準備学習ならびに復習を行いレポート作成を行うこと。
現職教員向け開講科目なので、具体的な内容は受講者と相談して進める。
Recommend reading of articles on problems of school mathematics, and research articles, educational mathematics.
Students will reports these assignments.
なお、半数の授業回を対面で受講することを求める。
Students are required to attend at least half of the class sessions face-to-face.

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor

文部科学省の研究所での学力調査官としての経験を活かして、指導や評価に関する講義を行う。

教育用ソフトウェア　Educational software

-

備考　Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class

N

授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class

N

シラバス情報