公共システム特論

Advanced Course of Public Sector-----------Management 30

997D154

74SISOS501

徐　維那

Yuna Seo

2026年度前期

2026年度

①First semester

木曜2限

Thursday, 2nd Period

創域理工学研究科　経営システム工学専攻

Department of Industrial and Systems Engineering, Graduate School of Science and Technology

2.00単位

講義

Lecture

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

地方創生には、人口分布分析を中心とした地域経済分析、地域マーケティングなどが必要となる。さらに地域経済活性化戦略策定には、地域産業連関表分析を用いた現状分析が重要である。この講義では、以上の分野の理論・実態について学習し、事例として対象地域の地域マーケティング戦略及び地域経済活性化政策の改善について議論する。

Regional revitalization requires regional economic analysis centered on population distribution analysis and regional marketing. Furthermore, in order to formulate a regional economic revitalization strategy, it is important to analyze the current situation using the regional input-output table analysis. In this lecture, students will learn the theory and the present status in the above fields, and discuss regional marketing strategy planning and improvement measures for regional economic revitalization policies by using case studies.

地方創生の地域経済分析・地域マーケティングを対象とした基礎的事項を教科書と事例研究を通じて理解する。ディプロマポリシーにおける、経営システム工学専攻の専門分野に応じた高度な専門知識を習得することを意図した科目である。

The objective is to understand basic matters targeting regional economic analysis and regional marketing for regional revitalization through textbooks and case studies. This course is intended to cultivate the advanced specialized knowledge and play an active role with a broad perspective in the Diploma Policy.

地域の経営管理の理論の基礎的事項についての知識を習得し、実地への応用について事例研究を通じて理解する。

Students will acquire knowledge about the basics of the regional business management theory and understand its application.

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課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／PBL (課題解決型学習)　Problem-based learning

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講義内容に関連する文献、資料等について十分な時間をかけて準備し、講義での説明・討論・意見等を、整理し、次回の講義準備の基礎資料とする。

Students take sufficient time to prepare documents and materials related to the lecture content, organize explanations, discussions, opinions, etc. in the lecture, and use them as basic materials for the next lecture preparation.

授業への取り組み方、課題レポート・発表を総合評価する．

Performance evaluation includes the assignment reports and presentations．

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

教室で指示する。

Notice in the lecture as necessary

1 ガイダンス　 　　　　　　

2〜5 地域産業連関表:概要・作成・経済波及効果分析

6〜9  経済・政策分析：観察データを用いた因果推論

10〜12 地域創生事例分析・戦略デザイン演習

13 これまでのまとめ

1. Guidance

2-5. Regional Input-Output Tables: Overview, Compilation, Economic Spillover Analysis

6-9. Economic and Policy Analysis: Causal Inference Using Observational Data

10-12. Case Studies of Regional Revitalization and Strategic Design Exercises

13. Review

・国立研究機関研究員(環境微生物 / 鉱物資源経済 / 食品・農業）
・国際共同研究（鉱物資源調査・データベース構築・研究戦略イノベーションなど）
上記の経験を活かし、社会システム工学・環境工学・経営学的手法を横断的に活用できる人材育成を目指す。

・Researcher, National Research Institute (Environmental Science, Resource Economy, Food and agriculture Management etc.)
・International joint research (mineral resource research, database construction, research strategy innovation, etc.)
Based on above experiences, I aim to teach students to utilize social system engineering, environmental engineering, and management methods across the board.

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R

全ての授業を対面で実施する。

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