文化論セミナー （土・５）

Culture Seminar

99K2508

L1IDSEMb21

渡辺　美奈子

Minako Watanabe

2026年度前期

2026年度

①First semester

土曜5限

Saturday, 5th Period

理学部第二部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅱ

2.00単位

講義

Lecture

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

ドイツ語圏におけるロマン派までの音楽文化を、歴史的、様式的、理論的に理解する。

ドイツ語圏におけるバロックからロマン派までの音楽を中心に、作品を様式的、理論的に理解し、教養を深めることを目的とする。本学の教育目的である「人格高く、かつ、応用力に富む有為の人物を育成して、文化の進展に寄与する」ためにディプロマ・ポリシーにおける「自然・人間・社会に係る幅広い教養を修得し、専門分野の枠を超えて横断的にものごとを俯瞰できる能力」を養う科目である。特にバッハ、ベートーヴェン、シューベルトに重点を置く。

歴史上のできごと、時代背景、キリスト教、ドイツ音楽の発展に貢献したコラール、カノンやフーガの技法、ソナタ形式、舞曲、文学作品との関連、作曲家の個性を理解しながら音楽作品を鑑賞できることを目標とする。自筆譜を含め、総譜から主な旋律を読むことができる。楽譜上の音楽用語を覚え、楽器の奏法を知る。作曲家が体験をどのように作品に昇華させたかを考察することができる。

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

音楽の知識やドイツ語履修の有無は不問です。積極的に授業に参加し、鑑賞の際には静粛にしてください。
音名や調は、国際的にドイツ語が使われています。基本的な音楽理論を授業に取り入れる一方で、ある程度の知識や技能を持っている方にも、より深く音楽鑑賞できる力を養えるよう配慮しました。
講義は第1回から多くの内容を含んでいます。シラバスと、LETUS にアップロードする講義資料を読んでおいてください。

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単位数の定めによれば、この科目は講義以外に自習 30 時間が必要です。授業前に資料を読んでください。資料は、通常授業の6日前、何らかの事情があった場合には授業3日前までにLETUSに掲示します。資料は、毎回量が多いです。20ページを超えることがよくあります。アップロード後に小さな修正をする場合がありますが、大きな変更はしません。著作権の問題と紙の無駄を避けるため、資料の印字・配布はしません。授業中に資料を閲覧する場合は、パソコンを持参するか、各自印刷するなどしてください。授業中に取り上げる作品の主要な旋律は、口ずさめるようにしましょう。シラバスや資料に記載した曲は、一部だけ鑑賞したり、紹介だけにとどめたりすることがあります。関心を深めた作品を何らかの媒体により、授業後に各自鑑賞した場合には、授業や資料で興味を持ったことと併せて、毎回120字程度の文章で簡潔にまとめておいてください。その積み重ねが到達度確認につながります。

平常点70％、到達度評価30％

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

LETUS に掲示する各回の講義資料

第1回　  音楽史における時代区分、ドイツ語圏における中世とルネサンスの音楽、ルネサンス時代の世俗歌とそれを元にしたコラールおよびそのコラールを元にしたバッハの受難曲、音名
第2回　  ルターのコラール、ルターの詩による復活祭のためのコラールとバッハのカンタータ第4番 BWV4、ヘンデルのオラトリオ『メサイア』より第II部終曲「ハレルヤ！」

第3回　  5月に関する歌曲、調と調号、五度圏、譜表、カノン、旋律の反行と逆行、バッハ『インヴェンション』の分析
　　　　シューマンの『詩人の恋』より「素晴らしく美しい五月に」、「パッヘルベルのカノン」、バッハ『インヴェンション』第1番 BWV772、バッハ『音楽のささげもの』BWV1079

第4回　  バロック・ソナタ、舞曲、オスティナート、政治と音楽
　　　　バッハ：チェロ組曲第2番 d-Moll BWV 1008、同第3番 C-Dur BWV 1009 より「ブレ（ブーレ）」、バッハ『管弦楽組曲』第2番 BWV 1067より「ポロネーズ」

第5回　  純正律と平均律、フーガの分析
　　　　バッハ『平均律クラヴィーア曲集』第1巻より第2番 c-Moll BWV 847と第16番  g-Moll BWV 861 のフーガ分析、オルガン曲『トッカータとフーガ』d-Moll BWV 565

第6回　  バロック音楽の様式と特徴、バロック時代の協奏曲、教会音楽と世俗音楽、世俗カンタータ、古典派の管弦楽曲、和音の機能
第7回 　 古典派のオペラ
第8回　  後期古典様式、ソナタ形式、協奏曲の変形ソナタ形式、ソナタ型ロンド、ピアノの発展
第9回　  音楽史におけるベートーヴェン
第10回　ロマン派の特徴
第11回　文学と音楽−ゲーテの文学作品によるシューベルトの歌曲
第12回　時代背景や歴史的なできごとと音楽、シューベルトの強弱法と速度法
第13回　19世紀音楽の流れ、ロマン派の協奏曲と交響曲
第14回　後期ロマン派の歌曲、喪失と音楽
第15回　到達度評価と解説・・・授業内容に関する到達度評価と解説を行う

掲載した作品は、曲の一部のみを鑑賞する場合、時間によっては紹介だけの場合、または関連する曲を加える場合があります。

芸術学修士取得後、音楽大学付属高校教諭として、音楽理論、音楽史、アナリーゼ（楽曲分析）など専門科目の授業をした実務経験と、ドイツ語圏における文学と音楽の研究をしながら博士（文学）の学位を取得し、大学でドイツ語圏の言語と文化の講義を長年にわたり継続して行っていることの両方を活かして、ドイツ語圏を中心とした音楽作品に文学など他の文化を関連付けながら、文化論講義を実施します。

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この予定は、時間によって、内容を加えたり若干変更したりする場合があります。

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