中国語２（中国語（初級B））（後・金５）

科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)

科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)

Chinese 2

授業コード　Class code

99K1456

科目番号　Course number

L1FLCHIn02

教員名

大山　潔

Instructor

OYAMA KIYO

開講年度学期

2026年度後期

Year

2026年度

Semester

②Second semester

曜日時限

金曜5限

Class hours

Friday 5th

開講学科・専攻　Department

理学部第一部（一般教養科目）、経営学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the School of Management

単位数　Course credit

1.00単位

授業の方法　Teaching method

講義

Lecture

外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)

中国語　Chinese／-

授業の主な実施形態　Main class format

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要　Description

中国語（初級D）との同時履修を推奨します。

文型
　　　　主述述語文
　　　　名詞述語文
　　　　“把”の文
表現
　　　「経験」を表す“过”
　　　「存在」を表す“有”
　　　「動作の進行」を表す“在”“呢”
　　　「比較」を表す“比”
　　　「持続」を表す“着”
　　　「変化」を表す“了”
　　　「近い未来」を表す“快〜了”
　　　「使役」を表す“让”
　　　「受け身」を表す“被”
助動詞“会”“能”“可以”
補語
　　　様態補語
　　　結果補語
　　　方向補語
　　　可能補語

目的　Objectives

「読む」「書く」の力を養う練習を行いながら、簡単な講読物を取り入れ、読解能力を一段と高める。

到達目標　Outcomes

初級文法事項を身につけ、中国語の仕組みを全体的に把握します。
720語程度の語彙数がある。
そうして獲得した視座から、日本語への理解も同時に深める。

卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/

履修上の注意　Course notes prerequisites

1.　病欠や学校行事のために欠席となった場合，授業前のメール連絡が必要です。
2．無断欠席は，１回につき，最終成績から，３点減点となります。
3．正当な理由はなく試験日に試験を受けなかった場合，別の時間に再試験を受けることは可能ですが，最高得点は60点とします。

アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）

課題に対する作文　Essay／小テストの実施　Quiz type test／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／反転授業　Flipped classroom

-

準備学習・復習　Preparation and review

各課の動画を前もって視聴する必要があります。授業の後、各課の課題を必ずやって復習すること。

成績評価方法　Performance grading policy

成績は100点満点で、60点以上を合格とします。

最終成績は，課題20%、暗唱テスト10%、筆記試験70％からなります，無断欠席による減点（一回につき3点）がありますので、ご注意ください。

学修成果の評価　Evaluation of academic achievement

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings

教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)

Y

書誌情報　Bibliographic information

竹島毅・趙昕著『改訂版　さあ！中国語を学ぼう！会話・講読』
白水社　2022年2月10日発行
ISBN978-4-560-06942-4

MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials

三省堂『超級クラウン中日辞典』
小学館『中日辞典』

授業計画　Class plan

1　　イントロダクション

2　　第８課　你爬过富士山吗　　　　　　　　
　　　　１．「経験」を表す“过”
　　　　２．介詞（３）——“跟”“给”
　　　　３．「存在」を表す“有”
　　　　４．動詞の重ね型
　　　　　　　　　　　　　　　
３　　第８課　　　購読<喜欢北京>

４　第９課你在干什么呢？
　　　　　１．「動作の進行」を表す“在”と“呢”
　　　　　２．主述述語文
　　　　　３．助動詞（２）——“会”
　　　　　４．目的語が動詞フレーズ・
　　　　　　　主述フレーズのとき

５　第９課　購読＜学开车＞

　　第10課　你有什么爱好？
　　　　　１．様態補語
　　　　　２．離合動詞
　　　　　３．助動詞（3）——“能”・“可以”

６　第10課　購読＜联谊会＞
　　　　　　　　　　　
　　第11課　这双鞋怎么样？　　　　　　　　　　
　　　　　１．「比較」を表す“比”
　　　　　２．副詞“有点儿”
　　　　　３．「持続」を表す“着”

7　第11課　　　購読＜动漫＞

　　第12課　祝你生日快乐！　　　　　　　　　　　
　　　　　１．名詞述語文
　　　　　２．「変化」を表す“了”
　　　　　３．“是〜的”の文
　　　　　４．2つの目的語をとる動詞

8　第12課購読＜买衣服＞
　　　　　　　　　　　
9 　第13課　电影快开演了吧？
　　　　　１．結果補語
　　　　　２．存現文
　　　　　３．「近い未来」を表す“快〜了”

10　第13課　購読＜做寒假作业＞

11　第14課咱们快上去吧！
　　　　　１．方向補語
　　　　　２．「使役」を表す“让”

1２　第14課　購読＜妈妈的邮件＞

　　第15課　欢迎你来上海！
　　　　　１．可能補語
　　　　　２．「受け身」を表す“被”
　　　　　３．“把”の文

13　第15課　購読＜饯行＞
　　総復習

14　期末試験と解説
15 　映画鑑賞

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor

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教育用ソフトウェア　Educational software

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中国語翻訳 - Weblio翻訳
https://translate.weblio.jp/chinese/

DeepL翻訳：世界一高精度な翻訳ツール
https://www.deepl.com/translator

百度翻译-200种语言互译、沟通全世界！ (baidu.com)
https://fanyi.baidu.com/?aldtype=16047

白水社中国語辞典 - Weblio日中中日辞典
https://cjjc.weblio.jp/cat/cgkgj

簡体字ピンイン変換 | どんと来い、中国語
https://dokochina.com/simplified.php

備考　Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class

N

授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class

N

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