シラバス情報

科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
薬学科卒業研究B (内呂
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Graduation Research B
授業コード Class code
993P149
科目番号 Course number
3aUGRES481

教員名
森田 瞬也、内呂 拓実
Instructor
Prof. Hiromi Uchiro and Dr. Shunya Morita

開講年度学期
2026年度前期、2026年度後期
Year
2026年度
Semester
③First semester, Second semester
曜日時限
集中講義
Class hours
Monday to Saturday

開講学科・専攻 Department
薬学部 薬学科

Department of Pharmacy, Faculty of Pharmaceutical Sciences
単位数 Course credit
2.00単位
授業の方法 Teaching method
卒業研究(研究指導)

Graduation research(Research Guidance)
履修形態 Course form
薬学科:必修
外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要 Description
薬学科4年次、5年次、6年次を通して、卒業研究を行う。3年次までの講義および実習は、既存の知識および技術を習得するものであるが、それをもとに、本科目では各自の研究テーマについて研究活動を行なうことにより、物事を科学的にとらえ、科学的に考える力を養うことを目的としている。この能力は、卒業後に臨床現場やその他の場面で遭遇する多くの問題を解決する問題解決能力の醸成に重要である。

以下に示す項目について学習するとともに、医薬候補化合物の合成および構造活性相関の追究をテーマとして、3年間に亘って研究を行う。

(1)有機化学の基礎(復習)
(2)医薬分子におけるファーマコフォアとその重要性
(3)医薬分子設計における基本的な考え方
(4)医薬分子設計における計算科学の利用
(5)医薬分子の合成に必要となる化学反応
(6)医薬候補化合物の合成計画の立案
(7)医薬候補化合物の合成および構造解析(実験技能)

具体的な研究テーマは、以下の通りである。

(1)抗菌活性物質Pyrrocidine Aの不斉全合成
(2)NF-kB阻害物質Embellicine Aの不斉全合成
(3)抗結核性物質Phomapyrrolidoneの不斉全合成
(4)抗腫瘍性物質Trichobamide Aの不斉全合成
(5)抗腫瘍活性物質Pyrrospirone AおよびGの不斉全合成
(6)テロメラーゼ阻害物質UCS1025Aの安定化類縁体の合成
(7)プロテアソーム阻害物質Pyrrolizilactoneの不斉全合成
(8)マクロファージ泡沫化阻害物質Spylidoneの不斉全合成

これらの研究において得られた成果を学外に向けて積極的に発信する。少なくとも年1回以上は学会発表を行うことを目標とする。
目的 Objectives
薬学・医療の進歩と改善に資するためには,研究を遂行する意欲と問題発見・解決能力を身につけることが必要である。そのために3年間の卒業研究を通し、①研究マインドをもって生涯にわたり医療に貢献するために,薬学における研究の位置づけを理解し、②自らが実施する研究に係る法令・指針を理解し、それらを遵守して研究に取り組み(態度)、③ 研究のプロセスを通して,知識や技能を総合的に活用して問題を解決する能力を培う。
到達目標 Outcomes
薬学における研究の位置づけを理解し、自らが実施する研究に係る法令・指針を遵守して研究に取り組み、研究のプロセスを通して、知識や技能を総合的に活用して問題を解決する能力を養うことで、研究を遂行する意欲と問題発見・解決能力を身につける。
卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます(学部対象)。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​
関連する卒業認定・学位授与の⽅針(薬学部のみ)
薬学科:DP5
履修上の注意 Course notes prerequisites
各研究室の指導教員の指示に従い、安全に研究活動を行うこと。
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
-
-

準備学習・復習 Preparation and review
各指導教員の指示に従うこと。
成績評価方法 Performance grading policy
研究活動 (50%) 研究経過報告 (25%) 学習状況 (25%)
学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している
・B:到達目標を達成している
・C:到達目標を最低限達成している
・D:到達目標を達成していない
・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S:Achieved outcomes, excellent result
・A:Achieved outcomes, good result
・B:Achieved outcomes
・C:Minimally achieved outcomes
・D:Did not achieve outcomes
・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報 Bibliographic information
-
MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料 Reference and other materials
随時指示する。

授業計画 Class plan
<第Ⅰ期:4月〜6月>
・有機化学の基礎知識の習得
・医薬分子中のファーマコフォアに関する基本的な理解
・各種スペクトルの測定法とこれを利用した構造決定法の習得
・基本的な化学反応の組み合わせによる中間体の合成
・研究の遂行に必要な英文読解力の涵養

<第Ⅱ期:7月〜9月>
・合成に有用な有機化学反応の習得
・医薬分子における生物学的等価構造に関する基本的な理解
・計算科学による立体配座解析法の習得
・立体選択的な反応による中間体の合成
・研究の遂行に必要な英文読解力の涵養

<第Ⅲ期:10月〜12月>
・有機化学反応における選択性発現機構の習得
・計算科学による反応の立体選択性予測法の習得
・様々な化学反応の組み合わせによる中間体の合成

<第Ⅳ期:1月〜3月>
・有機化学反応機構の習得
・多段階合成の企画法の習得
・様々な化学反応の組み合わせによる標的化合物の合成
・研究成果発表のための資料作成
・研究成果発表(卒業研究発表会・日本薬学会年会)
SBOsコード(薬学部薬学科のみ 2023年度以前カリキュラム適用者対象)
学修事項(薬学部薬学科のみ 2024年度以降カリキュラム適用者対象)

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
内呂 拓実
製薬企業において8年間創薬研究(探索・プロセス開発)に従事
教育用ソフトウェア Educational software
Discovery Studio, Materials Studio/-
-

備考 Remarks
薬学教育モデル・コアカリキュラム(平成25年度改訂版)に対応する項目(SBOs)及び薬学教育モデル・コア・カリキュラム(令和4年度改訂版)に対応する項目(学修事項)を授業計画欄下部に示す。
なお、各項目に紐づく内容については、以下URL先に示す。
URL:https://tus.box.com/s/ilc2p0ygiyz4ncj23ckp310rmaa0efdk

授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
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