シラバス情報

教員名 ： 愼　蒼健
科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)
人間科学領域演習 （前期木２・愼）
科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)
Human Sciences Labs
授業コード　Class code
99KT553
科目番号　Course number
L3IDSEM321

教員名
愼　蒼健
Instructor
Chang Geon SHIN

開講年度学期
2026年度前期
Year
2026年度
Semester
①First semester
曜日時限
木曜2限
Class hours
Thursday 2

開講学科・専攻　Department
理学部第一部　応用物理学科（一般教養科目）、工学部（一般教養科目）、先進工学部（一般教養科目）、薬学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Department of Applied Physics, Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the Faculty of Engineering
A course of liberal arts, the Faculty of Advanced Engineering
A course of liberal arts, the Faculty of Pharmaceutical Sciences
単位数　Course credit
2.00単位
授業の方法　Teaching method
演習

Seminar
履修形態　Course form
薬学科：選択　生命創薬科学科：選択
外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態　Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要　Description
＜授業のやり方について＞
この授業は、対面型を予定している。ただし、ゼミ授業の特性上、オンラインを交えることもある。また、開講曜日・時限についても基本を維持しながら、受講生と相談のうえで時折、変更することも検討する。

＜概要＞
1 本セミナーの大きなテーマ
本セミナーの大きなテーマは、現代科学技術史・STS（科学技術社会論）である。もちろん、このテーマの射程はあまりに広いのだが、科学・技術・医療を対象として学問的に考えてみたい学生の興味関心に応えるセミナーだと思っていい。

2 今年度の方法
2026年度は教科書を使って、受講生の興味関心のあるテーマを掘り下げていく。『よくわかる　現代科学技術史・STS』（ミネルヴァ書房、2022年）を教科書として採用する。

３ セミナーであること
この授業は講義形式ではないので、私が一方的に話すというスタイルは採用しない。毎回、学生が発表し、他の学生との質疑応答を通じて、対話的空間を作っていく（私もその中の一人）。
目的　Objectives
教養教育の目標にある以下の能力を獲得するための科目である。

「1.専門分野の枠を超えて広い視野で多元的・複眼的に自然・人間・社会を俯瞰できる能力」
「2.多様な文化・言語を理解し協働するための国際性を身に付けるとともに、グローバル化した社会の中で、多様な価値観を持つ人材とコミュニケーションを取れる能力
「３．課題を自ら発見し、主体的に考え、解決に取り組むための論理的・批判的思考力」

より具体的に言えば、本授業は自分の中に専門性と同時に市民性を育てるため、異文化・他者の経験、問い、視野、知識に触れることを目的とする。
到達目標　Outcomes
(1) 課題を読み、問題を発見する。
(2) レジュメを作成し、説明する。
(3) 課題文や他学生の発表に対して、コメントを述べる。
(4) 一定の問題を巡って議論をする。
卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​
関連する卒業認定・学位授与の⽅針（薬学部のみ）
薬学科：DP1　生命創薬科学科：DP1
履修上の注意　Course notes prerequisites

予備知識は必要ないが、この授業を履修する学生には次の点を望む。
(1) 教養を身につけ、自由で厚みのある思考をする人間になりたい。自由闊達。
(2) 学問は刺激的、挑戦的、そしてスリリングだ。そんな世界の入り口を見てみたい。
(3) 他者と対話をしてみたい。ディベートではない。

注事事項は次の通り。
(1) 教科書は使うが、受講生と協議の上で決定するので、教科書販売サイトは使用しない。
(2) 少人数でのディスカッションを行うゼミ形式なので、受講者は10名程度を上限とする。受講志望者が多い場合は、選抜を行うこともある。
(3) 受講志望は第1回目出席者を優先する。なので、興味のある学生は第1回目の授業に必ず参加すること。
(4) 学部2年生以上を対象とする。

(5) ディスカッションのテーマによっては、フィールドワークを行うことがある。


3年生以上の学生へ
この科目（総合セミナー）を前期に履修した学生は、後期に「教養研究（ELSIコース）」（3年生以上）の履修を推奨する。総合セミナーと教養研究の関係は、前者が「問題を発見する」ゼミであるのに対し、後者は「発見した問題を探究する」ゼミである。
アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）
ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／プレゼンテーション　Presentation／-
-

準備学習・復習　Preparation and review
＜準備学習＞セミナーなので、報告者はよく準備をして発表すること。また、事前に配布物、テキストがある場合には、必ず目を通しておくこと。
＜復習＞復習しなさい。
成績評価方法　Performance grading policy
発表（50％）＋参加状況（50%)
ガイダンス（第1回）以外の欠席が2回以上の学生は「不可」とする。もちろん、病欠や公欠は欠席としない。
学修成果の評価　Evaluation of academic achievement
・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings
教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)
Y
書誌情報　Bibliographic information
塚原東吾・綾部広則・藤垣裕子・柿原泰・多久和理実編『よくわかる　現代科学技術史・STS』ミネルヴァ書房、2022年。
MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials
参考書や資料は、適宜LETUS上にアップロードする。



授業計画　Class plan
第1回　ガイダンス
このセミナーは何をするのか。

第2回　イントロダクション
受講生の決定、発表用資料の作り方、教科書の決定と中身について

第3回　発表と対話(1)
現代科学技術史の観点から（１）

第4回：発表と対話(2)
現代科学技術史の観点から（2）

第5回：発表と対話(3)
現代科学技術史の観点から（3）

第6回：発表と対話(4)
現代科学技術史の観点から（４）

第7回：休肝日
授業は行うが、発表と対話は一時休止。　

第8回：発表と対話(5)
現代科学技術史の観点から（5)

第9回：発表と対話(6)
現代科学技術史の観点から（6）

第10回：発表と対話(7)
STS の観点から(1)

第11回：発表と対話(8)
STSの観点から(2)

第12回：休肝日
授業は行うが、発表と対話は一時休止。　

第13回：発表と対話(9)
STSの観点から(3)

第14回：発表と対話(10)
STSの観点から(4)

第15回：発表と対話(11)
STSの観点から(5)

第16回：発表と対話(12)
STSの観点から(6)
SBOsコード（薬学部薬学科のみ　2023年度以前カリキュラム適用者対象）
学修事項（薬学部薬学科のみ　2024年度以降カリキュラム適用者対象）

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア　Educational software
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備考　Remarks
第1回目の授業はガイダンスなので、必ず出席すること。

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class
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