薬学特別実験２Ａ （河野

Dissertation Thesis Work 2Ａ

993CT27

3bGRRES631

河野　洋平

Yohei Kawano

2026年度前期

2026年度

①First semester

集中講義

First Semester (Intensive courses)

薬学研究科

Graduate School of Pharmaceutical Sciences

4.00単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

-

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

薬学研究科薬科学専攻2年に進級した学生は、引き続き各自の研究テーマについての研究活動を行なうことになる。研究活動を通じて物事を科学的にとらえ、科学的に考える力を養い、研究計画を構築する。研究データについては、自分なりに他の報告を参考にしながら考察し、指導教員と濃密な議論をして方向を修正するという作業をくりかえす。3カ月毎の月例報告会では、配布資料を作成し、しっかりとしたプレゼンを行い、同じ研究室内の学生および教員とのやりとりの中で質疑応答を行う力をつける。ここでの意見により、方向修正を行う。また、真面目な態度で積極的に取り組み、すぐれた成果をあげるよう期待する。また、その研究姿勢により、研究室の後輩、薬学科の学生に良い刺激を与えることを望む。

Students who have advanced to the second year of the Master’s Program in the Department of Pharmaceutical Sciences will continue their research activities based on their individual research themes. Through these activities, they are expected to develop the ability to perceive and think scientifically, as well as to construct coherent research plans.

Students will analyze their research data by referencing existing literature and engaging in repeated, in-depth discussions with their academic advisors to refine the direction of their studies. At the tri-monthly progress meetings, students are required to prepare and distribute presentation materials, deliver well-structured presentations, and cultivate the ability to respond to questions through active exchanges with fellow students and faculty members within the laboratory. Feedback received during these sessions will be used to revise the direction of their research accordingly.

Students are expected to demonstrate a sincere and proactive attitude toward their research, aiming to produce outstanding results. Moreover, their dedication and approach to research should serve as a positive influence and motivation for junior laboratory members and undergraduate students in the pharmaceutical sciences program.

決められた各自の研究テーマについての研究活動を行なう。

Conduct research activities based on their assigned individual research themes.

研究活動を通じて物事を科学的にとらえ、科学的に考える力を養う。

Through research activities, students cultivate the ability to perceive phenomena scientifically and to think in a logical, scientific manner.

指導教員の指示に従うこと

Compliance with the instructions of the academic advisor is required.

-

-

各作業の準備として十分な文献収集とその内容の把握を行い、各作業の妥当性を考察すること。

Prior to each task, students must gather and comprehend relevant literature, and critically assess the validity and appropriateness of the procedures.

研究室における研究活動、ゼミナール、学会発表等により、総合的に評価する。

A comprehensive evaluation will be conducted based on laboratory research activities, seminar participation, and academic conference presentations.

出席・態度（15％）：定期的な出席および、研究に対する誠実かつ積極的な取り組み姿勢を評価する。
月例報告・進捗資料の提出（25％）：報告資料の論理的な構成、参考文献の適切な活用、提出期限の遵守を基準に評価する。
プレゼンテーション【中間報告会・ゼミ】（25％）：発表内容の明瞭さ、構成力、質疑応答への対応力を総合的に評価する。
研究の進捗状況（20％）：実験・調査の進行状況や計画との整合性、研究記録の管理状況などを基準に評価する。
教員の総合評価（15％）：学修態度、研究への取り組み、成長の度合いなどを総合的に評価する。

Attendance and Attitude (15%): Assessed based on regular attendance and a sincere and proactive approach to research activities.
Monthly Progress Reports and Research Materials (25%): Evaluated based on logical structure, appropriate use of references, and adherence to submission deadlines.
Presentations (Midterm Reports / Seminars) (25%): Assessed by clarity of content, organization, and the ability to respond appropriately to questions.
Research Progress (20%): Evaluation based on the progress of experiments and investigations, alignment with the research plan, and proper management of research records.
Comprehensive Evaluation by Faculty (15%): Overall assessment considering academic attitude, research engagement, and individual growth.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

-

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

なし

No required textbooks or materials.

４月　研究計画構築
５月　研究活動、中間発表
６月　研究活動
７月　研究活動、中間発表
９月　研究活動

April – Research plan development
May – Research activities; Midterm presentation
June – Research activities
July – Research activities; Midterm presentation
September – Research activities

河野洋平：2005-2016　宮崎大学医学部附属病院
国立大学附属病院に文部技官、助教、講師として勤務し、薬剤業務に従事した実績を活かし指導する
Yohei Kawano：2005-2016　Miyazaki University Hospital
Lecture based on the experience of working as a pharmacist and engaging in medical treatment

-

-

担当教員との討論と方向修正を随時行うこと

Hold ongoing discussions with the supervising professor and revise the research direction accordingly.

N

N