シラバス情報

科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
情報処理A
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Computer Science A
授業コード Class code
992112T
科目番号 Course number
21ISMUL201

教員名
植野 嘉文
Instructor
Yoshifumi Ueno

開講年度学期
2026年度前期
Year
2026年度
Semester
①First semester
曜日時限
月曜5限
Class hours
Monday 5th period

開講学科・専攻 Department
理学部第二部 数学科

Department of Mathematics, Faculty of Science Division Ⅱ
単位数 Course credit
2.00単位
授業の方法 Teaching method
演習

Seminar
外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要 Description
理数系の必須とも言えるLaTeXによる文書作成、HTMLによるハイパーテキスト文書作成を中心に、情報メディアの扱い、表現方法を学ぶ。
目的 Objectives
理数系に求められる情報リテラシーを身につける。
なお、本科目は、本学科のディプロマ・ポリシーに定める「知識の修得課程に必要となる粘り強い論理的思考力、及び問題解決力」、「自らの数学を記述・発表するための表現力、及びコミュニケーション能力」を身に付けるための科目である。
到達目標 Outcomes
理数系に求められる情報リテラシーを身につけ、文書作成、WWWによる情報公開及びコンピュータの応用的な利用ができるようになる。
卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます(学部対象)。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​
履修上の注意 Course notes prerequisites
個人のノート型PCを持ってくること。
出席が全体の2/3(10回)を下回る場合や到達度評価で行う試験を未受験の場合、成績評価の対象とならない。
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
実習 Practical learning
-

準備学習・復習 Preparation and review
LETUSを通じて事前に教材を公開する。授業前にこれを用いて予習を行うこと(1時間程度)。
毎回復習を兼ねて課題を出す。授業終了後、教材で復習を行いつつ、教材や他の参考資料を参照して課題を行い、指定された方法で提出すること(2時間程度)。
成績評価方法 Performance grading policy
毎回の授業で提出した課題(70%)と到達度評価(30%)で評価を行う。出席状況で加点されることはない。
課題の内容・形式を含めた詳細は第1回の授業ガイダンス時に説明する。
課題の解答例は、次の授業開始時にLETUSに掲載する。また、提出期限から次の授業開始前までに、課題のフィードバックをLETUSを通じて返す。
学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している
・B:到達目標を達成している
・C:到達目標を最低限達成している
・D:到達目標を達成していない
・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S:Achieved outcomes, excellent result
・A:Achieved outcomes, good result
・B:Achieved outcomes
・C:Minimally achieved outcomes
・D:Did not achieve outcomes
・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報 Bibliographic information
-
MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料 Reference and other materials
『LATEX美文書作成入門』、奥村 晴彦、黒木 裕介 著、技術評論社、2023年、ISBN: 978-4297138899
『インストールいらずのLATEX:Overleafで手軽に文書作成』、坂東 慶太 著、東京図書、2019年、ISBN: 978-4489023118
『今すぐ使えるかんたんホームページHTML&CSS入門』、リブロワークス 著、技術評論社、2024年、ISBN: 978-4297143572
『これだけで基本がしっかり身につくHTML/CSS&Webデザイン1冊目の本:つくりながら楽しく学べる』、竹内 直人、竹内 瑠美 著、翔泳社、2021年、ISBN: 978-4798170114
『3ステップでしっかり学ぶJavaScript入門』、大津 真 著、技術評論社、2024年、ISBN: 978-4297144272
『これからのJavaScriptの教科書:モダンJavaScriptを基礎から実用レベルまで』、狩野 祐東 著、SBクリエイティブ、2024年、ISBN: 978-4815618025

授業計画 Class plan
1  ガイダンス     コンピュータの構成要素、デジタルデータ
[目標] コンピュータの構成要素やデジタルデータを理解することができる。
2  マルチメディア     マルチメディアのデジタル化、情報量計算
[目標] マルチメディアデータのデジタル化の流れを理解することができる。
3  ファイルシステム     ファイルの種類、パスの概念
[目標] 適切なフォルダの選択と管理をすることができる。
4  LaTeX(1)     LaTeXの使い方
[目標] LaTeX を用いて、基本的な文書の作成、コンパイル、プレビューすることができる。
5  LaTeX(2)     数式、箇条書き
[目標] LaTeX で数式や箇条書きを記述することができる。
6  LaTeX(3)     表、図
[目標] LaTeX 文書中に図や表を表示させることができる。
7  LaTeX(4)     章立て、相互参照
[目標] 論理的な文書構造を持った文書を作成することができる。
8  HTML(1)     HTMLの基礎
[目標] HTMLを用いて、簡単なWWWページを作成することができる。
9  HTML(2)     スタイルシートの使い方
[目標] CSSを用いたHTML文書を記述することができる。
10  HTML(3)     フォームの書き方
[目標] フォームを用いて、ユーザからのデータ入力を受け付けることができる。
11  JavaScript(1)     JavaScriptの基本、イベントハンドラ
[目標] 簡単なJavaScriptのプログラムを作成することができる。
12  JavaScript(2)     要素へのアクセス
[目標] JavaScriptを用いて、HTML文書中の要素にアクセスすることができる。
13  JavaScript(3)     if文、関数の書き方
[目標] 条件判断と関数呼び出しを用いたプログラムを作成することができる。
14  JavaScript(4)     簡単なWebサイト作成
[目標] HTML/CSS/JavaScriptを駆使して、簡単なWebサイトを作成することができる。
15  到達度評価

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア Educational software
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Overleaf(オンラインLaTeXエディター)

備考 Remarks
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授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
Y
授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
N