シラバス情報

科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
英語4A (L2-3)
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
EnglishⅣA
授業コード Class code
998615N
科目番号 Course number
L1FLENGn67

教員名
Mariana Senda
Instructor
千田 マリアナ オアナ 教育学修士(教育リーダーシップ)・博士課程在籍
Mariana Oana Senda, M.Ed. (Educational Leadership), PhD Candidate

開講年度学期
2026年度後期
Year
2026年度
Semester
②Second semester
曜日時限
月曜4限
Class hours
Monday, Period 4th (FALL/AUTUMN SEMESTER)

開講学科・専攻 Department
経営学部(一般教養科目)

A course of liberal arts, the School of Management
単位数 Course credit
1.00単位
授業の方法 Teaching method
講義

Lecture
外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
英語 English
授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要 Description

This course aims to improve your English communication skills, focusing mainly on listening and speaking through interactive activities that encourage thinking and discussion. You will work with practical vocabulary, essential grammar, and familiar, engaging topics to build fluency and confidence for real-life communication. To keep learning enjoyable, the course includes video materials, a short project to help improve your pronunciation, and activities designed to support the skills needed to raise your TOEIC score.
At the end of each class, you will have time to complete the weekly feedback posted on LETUS (about 10 minutes). Your responses are seen only by the instructor, so there is no need to worry. Class participation is important, and completing this task will help you take part more easily in the following lessons.
 
本授業では、英語でのコミュニケーション能力の向上を目的とし、主にリスニングとスピーキングを中心に、思考や対話を促すインタラクティブな活動を行います。実用的な語彙や基礎文法、身近で興味深いトピックを扱いながら、実生活で使える流暢さと自信を育てます。学習をより楽しくするために、動画教材、発音の向上を目的とした短いプロジェクト、そして TOEIC スコア向上に役立つ活動も取り入れます。
また、毎回の授業の最後に、LETUS に掲載される週次フィードバック(約10分)を記入する時間があります。回答は担当教員のみが確認しますので、安心して取り組んでください。授業への参加は重要であり、この課題に取り組むことで、次回以降の授業活動にもより参加しやすくなります。

 
目的 Objectives

English Communication Made Fun and Easy

Talk English Smoothly and With Confidence
This course helps you get really good at speaking and understanding English. You'll learn lots of useful words, grammar, and interesting topics using pictures and videos. Plus, you'll see how English is used in real life through cool videos included in our course.

Learn About Cool Stuff
You'll explore fun topics like social media, street art, and what people do in different parts of the world. These topics are not just fun to learn about but also help you talk about things that matter today.

Start With a Video
Every new topic starts with a fun video from places like around the world. These videos show you what real English sounds like and introduce you to new ideas and words right from the start.

Learn With My Link Online
My Link Online is a special online place just for you and your class. It helps you get ready to talk and take part in class. Your teacher has all they need there to make learning cool and organized.

Grammar Can Be Fun, Too

There are also cartoon explanations about grammar during the course. These make learning grammar fun and are a great way to remember what you learn. Your teacher can show these in class, and you can access them later in our course LETUS.

TOEIC Preparation
Strategically increase TOEIC scores by focusing on targeted language skills and exam-specific strategies.


英語コミュニケーション(楽しく身につける実践英語)

自信を持って英語で話す力を育てる
本授業では、英語を話す力と理解する力を伸ばすことを目的とします。写真や動画を活用しながら、実用的な語彙や文法、身近で興味深いトピックを学びます。また、実際の場面で使われる英語を動画を通して確認し、自然な英語表現に慣れていきます。

現代的で身近なトピックを扱う
ソーシャルメディア、ストリートアート、世界各地の生活文化など、現代社会に関連するテーマを扱います。これらの内容を通して、現在の社会に関わる話題について英語で表現する力を養います。

動画から学習を始める
各ユニットは海外の映像資料などの動画から始まります。実際に使われている英語に触れながら、新しい考え方や語彙を自然に導入します。

オンライン学習(My Link Online)
My Link Online は授業専用のオンライン教材です。授業準備や参加を助け、学習を効率的に進められるよう設計されています。

文法の理解を深める
授業内では、イラスト付きの解説を用いて文法を分かりやすく学びます。内容は授業後に LETUS からも確認できます。

TOEIC 対策
試験形式に基づいた言語スキルと解答ストラテジーを学び、TOEIC スコアの向上を目指します。


到達目標 Outcomes
  • Effective Participation in Discussions: Gain the ability to engage in meaningful discussions in English on a variety of topics. This includes not only understanding the subject matter but also providing valuable insights during conversations.
  • Mastery of Discussion Strategies: Aim to master key discussion techniques, including:
    Requesting repetition to ensure understanding.
    Asking for clarification on unclear points.
    Politely interrupting to contribute to the conversation.
    Clearly and respectfully expressing personal opinions.
    Maintaining a positive dialogue while constructively disagreeing.
  • Building Confidence in English Communication: While speaking perfect English is important, the goal should be to participate in discussions confidently, even with some errors in English. The focus is on overcoming language barriers to effectively express ideas and dynamically interact within a group setting.


卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます(学部対象)。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​
履修上の注意 Course notes prerequisites
To maintain academic integrity and ensure equitable participation, the following attendance policy is implemented:

Late Arrival
Slight Delay: Arriving within 20 minutes after the class has started twice will be recorded as one absence.
Significant Delay: Arrival more than 20 minutes after the class begins will count as one full absence.

Absences
Unexcused Absences: Accumulating four unexcused absences will lead to an automatic failing grade for the course.
Excused Absences: Should a student have a legitimate reason for absence (e.g., medical, family emergency), official documentation must be submitted to validate the excuse.
This policy is designed to encourage punctuality and consistent engagement, critical components of the learning experience.

学術的な整合性を保ち、公平な参加を確保するため、以下の出席ポリシーが実施されます:

遅刻について

  • わずかな遅刻:授業開始後20分以内に2回遅刻すると、1回の欠席として記録されます。
  • 大幅な遅刻:授業開始後20分以上遅刻すると、1回の完全な欠席としてカウントされます。

欠席について

  • 無断欠席:無断で4回欠席を重ねると、そのコースで自動的に不合格となります。
  • 許可された欠席:正当な理由(例:医療、家族の緊急事態)で欠席する場合、その理由を証明する公式文書を提出する必要があります。
このポリシーは、学習体験の重要な要素である定時性と一貫した参加を促進することを目的としています。

修正版(自然な日本語)

このコースの修了時に、学生は以下の能力の習得を目指します。

ディスカッションへの効果的な参加
様々なトピックについて英語で議論に参加する力を養います。内容を理解するだけでなく、会話の中で自分の考えを適切に述べられるようになることを目標とします。

ディスカッション・ストラテジーの習得
次のような基本的な会話方略を身につけます。
・聞き取れなかった際に聞き返す
・不明点について確認する
・適切なタイミングで発言に加わる
・自分の意見を明確かつ丁寧に述べる
・相手に配慮しながら異なる意見を伝える

英語で発話する自信の形成
文法的な正確さだけでなく、多少の誤りがあっても自信を持って発言できる態度を育てます。言語的な不安を乗り越え、グループでのやり取りの中で自分の考えを伝えられるようになることを重視します。

アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
小テストの実施 Quiz type test/ディベート・ディスカッション Debate/Discussion/グループワーク Group work/プレゼンテーション Presentation/PBL (課題解決型学習) Problem-based learning
To help everyone learn better and be ready for class, please do the following:

Have a dictionary
You need an English–Japanese dictionary. It can be a book or an app — whichever works for you. It will help you understand new words and expressions.

Work and talk in groups
In class, you will work with classmates and discuss different topics in English. This is a good way to practice speaking and listening and experience real-life communication.

Complete your feedback
Please complete the weekly feedback before the end of class or before the next class.

Bring your textbook and use one notebook
Bring your textbook to every class. We will use it often.
Attach an A4 notebook to your textbook and use it for this class only. This will save you time and help you keep your work organized.

By following these steps, you will be ready for a productive learning experience.


授業をよりよく理解し、準備して参加するために、次の点を守ってください。

辞書を用意する
英和辞書を必ず用意してください。紙の辞書でもアプリでも構いません。新しい語彙や表現を理解するのに役立ちます。

グループで話し合う
授業では、クラスメートと英語で様々なトピックについて話し合います。実際のコミュニケーションに近い形で、聞く力と話す力を練習します。

フィードバックを提出する
毎回のフィードバックは、授業終了時まで、または次回授業までに必ず提出してください。

教科書と専用ノートを持参する
毎回、教科書を持ってきてください。授業で頻繁に使用します。
また、教科書に A4 ノートを1冊つけ、この授業専用として使用してください。整理しやすくなり、学習効率も上がります。

これらを守ることで、より効果的に授業へ参加できます。

準備学習・復習 Preparation and review

You will receive short homework to help reinforce what you learn. This may include quizzes to check your understanding, short writing tasks to reflect on the lesson, or small assignments that use new knowledge. By reviewing the material each week, you will understand it better and the final exam will be easier for you.



毎週、学習内容の理解を深めるための短い課題が出されます。理解度を確認するクイズ、学んだ内容を振り返るライティング課題、新しく身につけた知識を使う小さな課題などを行います。毎週復習することで理解が定着し、期末試験にも取り組みやすくなります。

成績評価方法 Performance grading policy

Grading Breakdown

  • TOEIC Test Score: 33%

  • Final Project: 22%

  • Weekly Reflections: 15% (1% per submission)

  • Participation & Engagement: 15% (1% per class)

  • Weekly Assignments: 15% (1% per submission)


  • TOEIC テスト結果:30%

  • 最終プロジェクト:25%

  • 週次リフレクション:15%(提出1回につき1%)

  • 授業参加・取り組み:15%(1回の授業につき1%)

  • 週次課題:15%(提出1回につき1%)



学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している
・B:到達目標を達成している
・C:到達目標を最低限達成している
・D:到達目標を達成していない
・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S:Achieved outcomes, excellent result
・A:Achieved outcomes, good result
・B:Achieved outcomes
・C:Minimally achieved outcomes
・D:Did not achieve outcomes
・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
Y
書誌情報 Bibliographic information
World Link, Level 3rd, Fourth Edition, National Geographic Learning, ISBN: 9780357502228

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
https://mirai.kinokuniya.co.jp/tokyorika
株式会社 紀伊國屋書店
東京理科大学 神楽坂ブックセンター 教科書担当
メール :tus_textbooks@kinokuniya.co.jp   
学内内線:(71-)3931
電 話 :03-5206-3251

Please wait until the first orientation class before purchasing any books. Once you are completely sure of the exact books you need, you can proceed with your purchase.
最初のオリエンテーション授業が終わるまで、本を購入しないでください。
必要な本が確実に決まってから購入してください。



MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料 Reference and other materials
  1. Tactics for TOEIC® Listening and Reading Test Student's Book 

     ISBN: 978-0-19-452953-2


2.  Essential Grammar in Use 4th Edition without Answers
     ISBN:  9781107480568  


   



授業計画 Class plan
A preliminary schedule is given below. It may be adjusted based on the interest and background knowledge of students.

This course enhances students' listening, speaking, and critical thinking skills through engaging topics, vocabulary building, and targeted grammar instruction. Each unit focuses on real-world communication, fostering fluency and confidence in English.

Unit Breakdown (second part)

1. Public and Private
Grammar: Stative vs. active verbs; giving permission and expressing prohibition

2. Getting Information
Grammar: Subject relative clauses (who/that); review of the present perfect

3. Milestones
Grammar: Review of future forms; clauses with when, where, and why

4. Men and Women
Grammar: Adverbs used with the present perfect; phrasal verbs

5. Across Cultures
Grammar: Present and future time clauses (when, before, after, as soon as, once)

6. Business and Marketing
Grammar: Passive voice (simple present & simple past); connectors (so, because, although, even though)

7. Wellbeing
Grammar: Expressions with get; reported speech (commands and requests)

8. What Are You Into?
Grammar: Present perfect vs. present perfect continuous; present perfect continuous vs. simple past

9. Society
Grammar: too and enough; future real conditionals (type 1)

10. Money
Grammar: wish statements; negative modals

11. Trust
Grammar: Present unreal conditionals (type 2); reported statements (say/tell)

12. Our World
Grammar: Subject and object relative clauses; passive voice in various tenses



1. Public and Private
文法:状態動詞と動作動詞、許可と禁止の表現

2. Getting Information
文法:主格関係代名詞、現在完了の復習

3. Milestones
文法:未来表現の復習、when・where・why の節

4. Men and Women
文法:現在完了と副詞、句動詞

5. Across Cultures
文法:時を表す従属節

6. Business and Marketing
文法:受動態(現在・過去)、接続詞

7. Wellbeing
文法:get を用いた表現、命令・依頼の間接話法

8. What Are You Into?
文法:現在完了と現在完了進行形、過去形との比較

9. Society
文法:too / enough、未来条件文

10. Money
文法:wish 構文、否定の助動詞

11. Trust
文法:仮定法過去、間接話法

12. Our World
文法:関係代名詞、さまざまな時制の受動態



担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
University Teacher (over 20 years of teaching)


教育用ソフトウェア Educational software
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備考 Remarks
Office Hours: By appointment only Mondays 2nd period 
You can email me at a31149@rs.tus.ac.jp 
If you email me, please include your student ID, full name and the course name. 

オフィスアワー:要予約(月曜2限)
メールでの連絡は a31149@rs.tus.ac.jp  までお願いします。
メールを送る際には、学生ID番号、フルネーム、コース名を記載してください。



授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
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