シラバス情報
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教員名 ： Marilyn Obogne
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科目授業名称（和文） Name of the subject/class (in Japanese)
電気英語１
科目授業名称（英文） Name of the subject/class (in English)
English for Electrical Engineers 130
授業コード Class code
9973577
科目番号 Course number
73ZZZZZ301
教員名
Marilyn Obogne
Instructor
開講年度学期
2026年度前期
Year
2026年度
Semester
①First semester
曜日時限
金曜4限
Class hours
開講学科・専攻 Department
創域理工学部 電気電子情報工学科
Department of Electrical Engineering, Faculty of Science and Technology 単位数 Course credit
2.00単位
授業の方法 Teaching method
講義
Lecture 外国語のみの科目（使用言語） Course in only foreign languages (languages)
英語 English
授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class
概要 Description
科学技術分野の英文読解力が向上し、専門用語（語彙、熟語）の知識が増大するとともに、学術論文英語の基礎が理解できる。さらに、電気電子情報工学系の解説・論文についての英語表現が学習できる。
目的 Objectives
本科目は電気電子情報工学部のディプロマポリシー「電気工学、電子工学、情報通信工学の学問分野に共通した基礎学力と、その上に立つ各分野の専門知識。」を実現するための科目である。
到達目標 Outcomes
電気電子情報工学コースを選択の学生は、本科目を習得することによって、以下の学習・教育目標を
達成できる。 ────────────────────── │電気電子情報工学コースの学習・教育目標 ────────────────────── A │地球的視点で考える能力 B │技術者倫理を理解する能力 C │コミュニケーション能力 〇 D │数学、自然科学と情報活用能力 E │専門基礎能力 F │専門応用能力 G │計画・遂行・継続能力 H │課題設定能力 I │デザイン能力 J │チームで仕事をするための能力 ────────────────────── (◎、〇 で記載) 卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。 You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments). https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/ 履修上の注意 Course notes prerequisites
Students must earn a score of 60% or more and be in attendance for 2/3 of classes in order to pass.
Less than 2/3 attendance will result in failure regardless of the reason for the absence. この授業はすべて英語で実施する。 アクティブ・ラーニング科目 Teaching type（Active Learning）
課題に対する作文 Essay／小テストの実施 Quiz type test／ディベート・ディスカッション Debate/Discussion／グループワーク Group work／プレゼンテーション Presentation
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準備学習・復習 Preparation and review
準備学習：各回の授業前に２時間程度、指定した教科書等の授業内容に関連した部分をよく読んでおくこと。
復習：各回、授業で学習した部分について全訳したレポートをまとめるなどして復習を行うこと。 成績評価方法 Performance grading policy
35% - Homework
15% - Quiz and attendance 20% - Mid-Term exam 20% - Final Test 10% - Poster (Final) 100点満点中60点以上を合格とする。 [フィードバックの方法] ・予習課題および中間試験は採点のうえ、翌週以降の授業内で返却する。 Note: After each mid-term test, “student-teacher" conferencing will be implemented to discuss the correct answers of the exam. This will allow the teacher to give feedback and to inform the students regarding their score and grade for the exam. 学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している ・B：到達目標を達成している ・C：到達目標を最低限達成している ・D：到達目標を達成していない ・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している ・S：Achieved outcomes, excellent result ・A：Achieved outcomes, good result ・B：Achieved outcomes ・C：Minimally achieved outcomes ・D：Did not achieve outcomes ・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation 教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無（有=Y , 無=N） Textbook used(Y for yes, N for no)
Y
書誌情報 Bibliographic information
書名：Professional English in Use Engineering edition with Answers.
出版社：Cambridge University Press ISBN：9780521734882 MyKiTSのURL（教科書販売サイト） URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store). https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ 参考書・その他資料 Reference and other materials
The teacher will provide handouts to accompany the textbook.
Other resources: Oxford English for Electrical and Mechanical Engineering / Oxford University Press Glendinning, E.H., McEwan,J. (1996), Oxford English for Electronics / Oxford University Press Glendinning, E.H. (1980), Oxford English in Electrical Engineering and Electronics: Tchrs' (English in Focus) Oxford University Press 授業計画 Class plan
1：Explanation of syllabus, introduction of course, and course requirements. 2： The Fundamentals of Scientific Writing Homework from textbook / other resources: Writing and reading comprehension 3：Writing a Thesis Proposal Homework: Writing and reading comprehension 4：Engaging with topic: Research writing (Abstract and Summary) Homework: Writing and reading comprehension 5：Engaging with topic: Summary and Paraphrasing for review of Literature Homework Writing and reading comprehension 6：Introduction to Research presentation /Expression and Phrases Use in oral presentation Homework: Writing and reading comprehension 7： Engaging with topics: Engineering / Evolution of Electricity Homework from textbook / other resources: Writing and reading comprehension 8： Engaging with topics: The International System of Measurement Homework from textbook / other resources: Writing and reading comprehension 9： Engaging with topics: Electrical and Electronics Components Homework from textbook / other resources: Writing and reading comprehension 10： Engaging with topics: Drawings / Design Development (Unit 1 and Unit 2) Homework from textbook / other resources: Writing and reading comprehension 11： Engaging with topics: Design Solutions / Horizontal and Vertical Development (Unit 3 and Unit 4) Homework from textbook / other resources: Writing and reading comprehension 12： Engaging with topics: Locating and Setting out / Dimensions of Circles (Unit 5 and Unit 6) Homework from textbook / other resources: Writing and reading comprehension 13： Engaging with topics: Dimensional Accuracy / Number and Calculations (Unit 7 and Unit 8) Homework from textbook / other resources: Writing and reading comprehension 14：Engaging with topics: Unit 44 and Unit 45 15：Final written test 担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア Educational software
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備考 Remarks
授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
Y
授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
Y
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