シラバス情報
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教員名 ： 上村 正裕
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科目授業名称（和文） Name of the subject/class (in Japanese)
歴史学各論 （木・7）
科目授業名称（英文） Name of the subject/class (in English)
History: Selected Issues
授業コード Class code
99K2266
科目番号 Course number
L1HSHUMc34
教員名
上村 正裕
Instructor
Uemura Masahiro
開講年度学期
2026年度後期
Year
2026年度
Semester
②Second semester
曜日時限
木曜7限
Class hours
開講学科・専攻 Department
理学部第二部（一般教養科目）
A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅱ 単位数 Course credit
2.00単位
授業の方法 Teaching method
講義
Lecture 外国語のみの科目（使用言語） Course in only foreign languages (languages)
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授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class
概要 Description
歴史とは、過去の人々が様々な場面でどのような行動をしたかということの積み重ねである。その点では、歴史を作ってきたのは、人間そのものであるといえる。そうした観点で、人物史から日本の歴史を分析した書籍として、人物叢書シリーズ（吉川弘文館）、日本評伝選シリーズ（ミネルヴァ書房）などがあり、研究手法として有効であることが確認されている。一方、『日本書紀』を除く日本古代の歴史書である五国史には、貴族や官人の伝記が収録されており、編年体とはまたひと味違った人となりを知ることができる。そこで本講義では、日本古代史上における人物とそれにまつわる伝記を取り上げ、その人物をめぐる歴史的背景を解説することで、人物から日本古代史を考えることの意義を考えてみたい。 目的 Objectives
教養教育の目標とする身につけるべき能力として、専門分野の枠を超えて広い視野で多元的・複眼的に自然・人間・社会を俯瞰できる能力、課題を自ら発見し、主体的に考え、解決に取り組むための論理的・批判的思考力、正解のない課題に対しても積極的に挑むための判断力・行動力といったものがあり、本科目においてはこれらが特に関係する。こうした能力を高めるべく、本科目では日本古代史について伝記や人物を通して学び、それを取り巻く歴史的背景を理解することを目的とする。
到達目標 Outcomes
①歴史書に収録されている伝記に触れることでその特質や注意すべき点を理解する。
②人物から日本古代史をめぐる諸問題を多角的に理解できる。 ③日本古代史を幅広い視点でとらえることができる。 卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。 You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments). https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/ 履修上の注意 Course notes prerequisites
史料や図表などを掲載したプリントを配布し、講義形式で実施するので、適宜メモやノートを取りながら受講するようにしてほしい。
毎回の授業後、LETUSに授業の感想を入力してもらい、平常点の参考に用いる（質問についてもそこで受け付ける）。 アクティブ・ラーニング科目 Teaching type（Active Learning）
課題に対する作文 Essay
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準備学習・復習 Preparation and review
準備学習：授業計画に即した参考文献を自身で読んだうえで授業に臨む。
復習：配布資料と自身がまとめたノート等を今一度確認し、授業内で紹介した参考文献を読むことで、内容理解に努める。 成績評価方法 Performance grading policy
到達度評価 60％ 学期末に実施する論述試験の解答内容に基づき、到達度を評価する。
復習課題 20％ 学期中に2回実施する復習課題の解答内容に基づき評価する。 平常点評価 20％ 毎週の授業後、LETUSに入力する感想の内容および受講態度に基づき評価する。 学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している ・B：到達目標を達成している ・C：到達目標を最低限達成している ・D：到達目標を達成していない ・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している ・S：Achieved outcomes, excellent result ・A：Achieved outcomes, good result ・B：Achieved outcomes ・C：Minimally achieved outcomes ・D：Did not achieve outcomes ・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation 教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無（有=Y , 無=N） Textbook used(Y for yes, N for no)
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書誌情報 Bibliographic information
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MyKiTSのURL（教科書販売サイト） URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store). https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ 参考書・その他資料 Reference and other materials
坂本太郎『六国史』（吉川弘文館、1994年）
遠藤慶太『六国史』（中公新書、2016年） 林陸朗『奈良朝人物列伝』（思文閣出版、2010年） 新古代史の会編『人物で学ぶ日本古代史』1〜3（吉川弘文館、2022年） 倉本一宏『平安貴族列伝』（日本ビジネスプレス、2024年） 倉本一宏『続 平安貴族列伝』（日本ビジネスプレス、2025年） 上村正裕『日本古代王権と貴族社会』（八木書店、2023年） そのほかについては必要に応じて適宜指示するが、講談社学術文庫の日本の歴史シリーズや天皇の歴史シリーズ、岩波新書のシリーズ日本古代史などを読んでおくと、予備知識として有用である。 授業計画 Class plan
第1回 ガイダンス—六国史と伝記—
第2回 光明皇后—奈良時代の王権の重要人物— 第3回 藤原豊成—弟仲麻呂との対立— 第4回 藤原真楯・良継—仲麻呂に反抗する同族たち— 第5回 奈良時代の大伴氏—家持・古慈斐・伯麻呂— 第6回 藤原継縄・乙叡・緒嗣—桓武天皇と藤原氏— 第7回 平安時代初期の伴氏 第8回 武芸の人、能吏の人 第9回 嵯峨天皇の側近—藤原三守・阿倍安仁を中心に— 第10回 男女皇族の伝記を読む 第11回 橘嘉智子—立后による橘氏復権— 第12回 藤原良相—良房の後継者？— 第13回 女官の伝記を読む 第14回 真人姓氏族・多治比氏の歴史 第15回 到達度評価・総括 なお、授業計画はあくまで予定であり、進行状況によっては変更もありうる。 担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア Educational software
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備考 Remarks
受講要件は特にないが、真摯で積極的な態度で授業に出席することを求める。分からない語句などは辞典類で調べること。
授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
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