Ｂ英語１ （S科）

B English (1)

9920C57

L1FLENGn35

渋沢　優介

Yusuke Shibusawa

2026年度前期、2026年度後期

2026年度

③First semester, Second semester

水曜7限

Wed 5th Period

理学部第二部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅱ

2.00単位

講義

Lecture

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

この授業の目的は、Listening, Speakingを中心としながらも、Reading, Writingの技能をも加えた４技能をバランスよく学習し、実用的な英語運用能力を養うことである。
　具体的には、これまで学んできた基礎英文法の知識の確認、基本語彙をより深化させ、それらを応用して、日常的なことがらについて情報発信もできるような英語力をつけることを目指す。また、社会言語学的知見から、イギリス英語、アメリカ英語に加え、世界に拡散した英語の変種(例えば、シンガポール英語等のアジアや非英語圏で使用される英語)についても理解を深める。
　本講義では、映画を活用し、ディクテーションや発音練習、会話作文、「提案表現」や「聞き返し表現」等の場面に応じた実用的な会話表現を身につけ、総合的な英語コミュニケーション力を養う。
　コミュニケーションの構成要素は、一般に、語彙、発音等の言語知識を含む「文法力」、一貫性と結束性を持って書かれたり、話されたりする「談話力」、社会で実際に言語をどのように使用するか、話し方の規則を知っている「社会言語学的能力」、コミュニケーションを適切に進めるための「ストラテジー能力」等とされるが、これらのことについても意識的に考察する。
　言語は、コミュニケーションの道具のひとつではあるが、言語以外の要素も道具として機能する。コミュニケーションが成立するとはどういうことか、そこにはどのような原理・原則が働いているのかについても考察する。

この授業の目的は、Listening, Speaking,を中心としながらも、Reading, Writingの技能をも加えた４技能をバランスよく学習し、実用的な英語運用能力を養うことである。
　具体的には、これまで学んできた基礎英文法の知識の確認、基本語彙をより深化させ、それらを応用して、日常的なことがらについて情報発信もできるような英語力をつけることを目指す。
　ディクテーションや発音練習、会話作文、「提案表現」や「聞き返し表現」等の場面に応じた実用的な会話表現等を身につけ、総合的な英語コミュニケーション力を養う。
　言語は、コミュニケーションの道具のひとつではあるが、言語以外の要素も道具として機能する。コミュニケーションが成立するとはどういうことか、そこにはどのような原理・原則が働いているのかについても考察する。

(1)学生は、この講義を通して基礎英文法を理解し、日常的なことについて書かれた英文の内容を理解し、英語で要約、パラフレーズができる。
(2)学生は、この講義を通して基本語彙を用いて、自己紹介、日常的なことがらについて説明、情報発信ができる。
(3)学生は、ペア・ワーク、グループ・ワーク等を通して、「提案する」、「聞き返す」、「依頼する」等の場面に応じた会話表現を身につけることができる。
(4)学生は、この講義を通して英語の音声変化を意識してリスニング、音読することで発音について理解を深めることができる。

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

・質問等は授業中、授業後に対応します。

小テストの実施　Quiz type test／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／実習　Practical learning

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予め授業で進む範囲の英語を読み、語彙等は調べておくこと。授業前に「分からないこと」を明確にして授業に参加すること。復習としては、授業内で学んだ表現等を確認し、パターンプラクティス等を通して定着させるように練習すること。

年4回のテスト（各２０％）(前期の中間と期末、そして後期の中間と期末)と 授業内、授業外での課題２０％も含め評価します。

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

Y

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

東　照二(1994)『丁寧な英語・失礼な英語』研究社.
東　照二(1997)『社会言語学入門』研究社.
江川　泰一郎(1991)『英文法解説』金子書房.

前期
1 授業概要説明、オリエンテーション
2 Unit1 William's Notting Hill＆’She’(1)
3 Unit1-2William's Notting Hill＆’She’(2)
4 Unit2-1 Surreal, But Nice(1)
5 Unit2-2 Surreal, But Nice(2)
6 Unit3-1 A Goddess Is A Movie Star(1)
7  Unit3-2A Goddess Is A Movie Star(2)
8  Unit1〜3の復習と前期中間試験
9 Unit 4-1 Birthday Party(1)
10 Unit 4-2 Birthday PArty (2)
11 Unit5-1 A Date With Anna(1)
12 Unit5-2 A Date With Anna(2)
13British English vs American English　英語の音声変化(1)
14 Unit4〜Unit５の復習とBritish English vs American English　英語の音声変化(2)
15 前期期末試験と到達度評価

後期
16  授業概要の説明、オリエンテーション
17 Unit6-1She's gone(1)
18 Unit6-2 She's gone(2)
19 Unit7-1 She's Back(1)
20 Unit7-2 She's BAck(2)
21 Unit8-1Rude Awakening(1)
22 Unit8-2 Rude Awakening(2)
23 Unit6〜8までの復習と中間試験
24 Unit9-1 Like Me Again(1)
25 Unit 9-2Like Me Again (2)
26 Unit10-1 The Right Decision(1)
27 Unit10-2 The Rght Decision(2)
28 British English vs American English　英語の音声変化(2)
29  Unit9〜Unit10の復習とBritish English vs American English　英語の音声変化(2)
30 全体のまとめと到達度評価

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これはあくまで大計であり、クラスの状況によって多少の変更があるかもしれません。

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