|
教員名 : 澁谷 和郎
|
科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
英語プレゼンテーション
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Presentation in English
授業コード Class code
9920A19
科目番号 Course number
教員名
澁谷 和郎
Instructor
Kazuro Shibuya
開講年度学期
2026年度前期、2026年度後期
Year
2026年度
Semester
③First semester, Second semester
曜日時限
木曜7限
Class hours
Thursday 7th Period
開講学科・専攻 Department
理学部第二部(一般教養科目)
A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅱ 単位数 Course credit
2.00単位
授業の方法 Teaching method
講義
Lecture 外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class
概要 Description
このコースは、コミュニケーションのための英語力、特にプレゼンテーションのための能力の向上を目的としています。プレゼンテーションの様々なコツ(例:プレゼンテーションの準備と練習方法、プレゼンテーションの際に役立つ表現、プレゼンテーションでやってはいけないこと)を学びます。ただし、プレゼンテーションには英語4技能すべてが必要であるとの認識のもと、リスニング、リーディング、ライティングのスキルも積極的に併用します。また、プレゼンテーションに加え、ペアワークやディスカッションなど、様々なスピーキング・リスニングのタスクを行います。
この授業では、学生が英語で話したり、プレゼンテーションをしたりする機会が多くあります。英語をコミュニケーションのツールとして使用する機会が多いため、学生が主体性を持って、積極的に授業に参加することを心がけることがとても大切です。また、ペアワークやグループワークなどの共同作業も多いため、学生同士が協力し合い、十分なコミュニケーションを取りながら作業を進めていくことも求められます。 授業では、教科書を主教材として使用しますが、副教材として、インターネットなども利用し、トピックに関連した資料なども併用していく予定です。 外国語学習では、タスクによって母語を使うことも効果的であると考えられています。そのため授業では英語と日本語を併用します。ただし、コミュニケーションに重点を置いた英会話などのタスクでは、極力日本語は使用しないでください。 目的 Objectives
1)英語を体系的、継続的に学習するために必要となる基本的な知識とメンタルを身につける。
2)話したり、書いたりする際に使うことのできるより多くの「能動語彙」を身につける。 3)自分の興味あるトピックについて、発表に用いる発表原稿を作成する能力を身につける。 4)また、発表原稿を用いて英語でプレゼンテーションができる能力を身につける。 5)発表を聞いて、質問する力を養成する。 6)相手に伝わる英語を発信することができるようにするために、英語特有の発音やリズムやイントネーションを身につける。 到達目標 Outcomes
1)自律学習者として、英語を自学自習することができる。
2)英語で自分の考えや意見を正確に伝えることができる 3)英語特有の発音の特徴を身につけ、それにより英語らしい発音ができる。 4)英語特有の音声変化に慣れることで、相手の話を正確に聞き取り理解できる。 5)自分の興味あるトピックについて英語でプレゼンテーションができる 6)発表の内容について英語で質問ができる 卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます(学部対象)。
履修登録の際に参照ください。 You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments). https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/ 履修上の注意 Course notes prerequisites
授業の出席を重視します。単位認定の条件として全授業の三分の二以上の授業参加(出席)が求められます。ただし、病気や怪我、家族の不幸など正当な理由があり、事前(又は事後)に連絡がある場合は公欠扱いとなります。
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
課題に対する作文 Essay/小テストの実施 Quiz type test/ディベート・ディスカッション Debate/Discussion/グループワーク Group work/プレゼンテーション Presentation
-
準備学習・復習 Preparation and review
毎回の授業の予習・復習をすること。予習・復習の方法は、各講義で指示する。また、授業計画を参照すること。
成績評価方法 Performance grading policy
評価方法(前期)
・出席・アクティビティ・態度(30%) ・プレゼンテーション(15%) ・課題 (5%) ・到達度評価(50%) 評価方法(後期) ・出席・アクティビティ・態度(30%) ・プレゼンテーション(15%) ・課題 (5%) ・到達度評価(50%) ※ 単位認定の条件として全授業の三分の二以上の授業参加(出席)が求められます。 学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している ・B:到達目標を達成している ・C:到達目標を最低限達成している ・D:到達目標を達成していない ・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している ・S:Achieved outcomes, excellent result ・A:Achieved outcomes, good result ・B:Achieved outcomes ・C:Minimally achieved outcomes ・D:Did not achieve outcomes ・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation 教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
Y
書誌情報 Bibliographic information
- English Presentations Today Language and Skills for International Presentations アクティビティで学ぶ英語プレゼン術 Christopher Pond 著 南雲堂
MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store). https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ 参考書・その他資料 Reference and other materials
英和辞典、和英辞典、英英辞典(電子辞書または紙辞書)といった英語辞典を積極的に利用することを推奨いたします。スマートフォンの辞書アプリも可。
授業計画 Class plan
毎回の授業で、講義(①各Unitの語句・文法事項の解説、②発音などの音声面についての解説)、練習(各Unitの問題演習)、自由英会話(パートナーとの英会話)を行う。
また、随時、既習事項の復習確認テストを実施する。 事前学習(予習):授業計画に沿った各Unitについて、テキストの内容を予習してから授業に参加すること(45分程度)。 事後学習(復習):各Unitについて、授業で習ったことを復習すること(45分程度)。 また、随時、自習課題の提出が求められる。 以下は、各講義で扱うテキストのUnitと授業内容(Contents)です。 前期(First Semester) 第1回:授業ガイダンス ・大学からの英語学習について ・前期の授業について(授業内容・授業の進め方・評価方法・出席・課題・復習テスト・学期末テスト・プレゼンテーションなどの説明) 第2回:Introduction Contents: Useful classroom language 第3回:Unit 1 Getting Started (1) Contents: Organizing a presentation, Contents of an introduction, Useful language and vocabulary / Listening, Self study idea − shadowing 第4回:Unit 1 Getting Started (2) Contents: Organizing a presentation, Contents of an introduction, Useful language and vocabulary / Listening, Self study idea − shadowing 第5回:Unit 2 Getting Started 2(1) Contents: Useful language and vocabulary / Listening, Self study idea − keeping a vocabulary book, Using prepositions, Checklist for the introduction, Assignment ideas 第6回:Unit 2 Getting Started 2(2) Contents: Useful language and vocabulary / Listening, Self study idea − keeping a vocabulary book, Using prepositions, Checklist for the introduction, Assignment ideas 第7回:Unit 3 Making a Good Impression (1) Contents: Posture and eye contact, Using gestures 第8回:Unit 3 Making a Good Impression (2) Contents: Posture and eye contact, Using gestures 第9回:Unit 4 Making a Good Impression 2(1) Contents: Using gestures, Checklist for making a good impression, Assignment ideas 第10回:Unit 4 Making a Good Impression 2(2) Contents: Using gestures, Checklist for making a good impression, Assignment ideas 第11回:Unit 5 Making Your Point (1) Contents: Different types of presentation, The body section of a presentation, How to organize your information, Signposting (transition phrases and sequencers), Useful language and vocabulary / Listening, Vocabulary building 第12回:Unit 5 Making Your Point (2) Contents: Different types of presentation, The body section of a presentation, How to organize your information, Signposting (transition phrases and sequencers), Useful language and vocabulary / Listening, Vocabulary building 第13回:Unit 6 Making Your Point 2(1) Contents: Useful language and vocabulary / Listening, Vocabulary building, Checklist for the body section. Assignment ideas 第14回:Unit 6 Making Your Point 2(2) Contents: Useful language and vocabulary / Listening, Vocabulary building, Checklist for the body section. Assignment ideas 第15回:前期の総括 Contents: Review of what was learned in the first semester, Presentation (Students will give a presentation about a topic they have decided on) 後期(Second Semester) 第1回:授業ガイダンス ・大学からの英語学習について ・後期の授業について(授業内容・授業の進め方・評価方法・出席・課題・復習テスト・学期末テスト・プレゼンテーションなどの説明) 第2回:Unit 7 The Visual Story(1) Contents: Types of visual aids, Describing a picture / Listening, Self study idea − transcribing a text 第3回:Unit 7 The Visual Story(2) Contents: Types of visual aids, Describing a picture / Listening, Self study idea − transcribing a text 第4回:Unit 8 The Visual Story 2 (1) Contents: Describing a graph, Useful language and vocabulary / Listening, Vocabulary building 第5回:Unit 8 The Visual Story 2 (2) Contents: Describing a graph, Useful language and vocabulary / Listening, Vocabulary building 第6回:Unit 9 The Visual Story 3 (1) Contents: Using bullet points, Checklist for using visual aides, Assignment ideas 第7回:Unit 9 The Visual Story 3(2) Contents: Using bullet points, Checklist for using visual aides, Assignment ideas 第8回:Unit 10 Being Understood (1) Contents: Useful vocabulary / Listening, Vocabulary building, Using your voice, Intonation groups 第9回:Unit 10 Being Understood(2) Contents: Useful vocabulary / Listening, Vocabulary building, Using your voice, Intonation groups 第10回:Unit 11 Being Understood 2(1) Contents: Sentence stress, Saying numbers, Checklist for using your voice, Assignment ideas 第11回:Unit 11 Being Understood 2(2) Contents: Sentence stress, Saying numbers, Checklist for using your voice, Assignment ideas 第12回:Unit 12 Concluding Your Message (1) Contents: Organizing your conclusion, Useful phrases and vocabulary / Listening, Vocabulary building, Contents of a conclusion 第13回:Unit 12 Concluding Your Message (2) Contents: Organizing your conclusion, Useful phrases and vocabulary / Listening, Vocabulary building, Contents of a conclusion 第14回:Unit 13 Concluding Your Message 2 Contents: Concluding phrases / Listening, Propositions, Checklist of the conclusion, Assignment ideas 第15回:後期の総括 Contents: Review of what was learned in the second semester, Presentation (Students will give a presentation about a topic they have decided on) 担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
-
教育用ソフトウェア Educational software
-
-
備考 Remarks
授業に関することはもちろん、その他、どんなことでもご質問があれば、いつでも気兼ねなくお聞きください。口頭でも、また、メールでも構いません。
授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
N
授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
N
|