生徒指導情報論

Information Analysis for School

9917F23

17ETEDM503

（担当未登録）

Takuma Nishimura

2026年度前期

2026年度

①First semester

集中講義

Tuesday 1st ＆ 2nd

理学研究科　科学教育専攻

Department of Mathematics and Science Education, Graduate School of Science

2.00単位

講義

Lecture

-

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

生徒指導提要の改訂に伴い、すべての学校教育に係る課題は生徒指導の対象と考えられています。この授業では、各個人の修士論文のテーマや学術的興味に基づき、文献研究に取り組んでもらいます。すなわち、学校教育に関わる研究テーマや興味から派生した問いに基づき、研究活動に必要なレビュー能力を育んでいきます。

With the revision of the Student Guidance Guidelines, all issues related to school education are now considered subjects of student guidance. In this course, students will engage in literature research based on their individual master's thesis topics and academic interests. In other words, this course aims to cultivate the review skills necessary for research activities by exploring questions derived from research themes and interests related to school education.

レビュー能力の開発と共に、自身の学校教育に関わる問いが、どのように生徒指導と結びついているかを理解する。

Along with developing review skills, students will understand how their own questions related to school education are connected to student guidance.

(1)生徒指導の主要課題に関する生徒指導情報を収集し、分析できる。
(2)収集した生徒指に係る導情報を再構成し、効果的なプレゼンテーションができる。

1. Student can collect and analyze information for major problems of Guidance and Counseling.
2. Student can make a presentation effectively to others.

■ プレゼンテーションファイルは、PowerPointで作成してください。
■ 遅刻・欠席・相談は、電子メールを使用して連絡してください。電子メールでは、本文の冒頭に必ず〔授業科目名・学籍番号・氏名〕を記載してください。
■ 基本的な前提として、すべての対面授業に出席することを求めます。

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／プレゼンテーション　Presentation

-

「授業計画」欄を参照してください。

See class plan below

プレゼンテーションの出来映え及びディスカッションへの参加の積極性を加味して評価する。

To be evaluate in taking account of the presentation's performance level and positiveness of participation in discussion.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

-

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

〔参考書〕文部科学省『生徒指導提要』〔改訂版〕デジタルテキスト
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1404008_00001.htm

基本的な前提として、すべての授業に出席することを求める。各授業の構成は以下の通りである。

第１回　生徒指導情報論に関するガイダンス
文部科学省「生徒指導について」を閲覧し、施策・調査等を理解する。
　URL http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/index.htm

第２回　生徒指導提要の解説
文部科学省「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」（以下、文科省『問行調査』と略記）の概要について閲覧し、実態を理解する。
　URL https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1302902.htm


第３回　文献研究（１）：テーマの設定
・文献研究を行う上でのテーマの設定
・自身の研究テーマについて他の受講生に説明をしてみる

第４回　文献研究（２）：資料の収集
・文献の収集と精読

第５回　文献研究（３）：資料の収集
・文献の収集と精読

第６回　文献研究（４）：資料の収集
・文献の収集と精読

第７回：中間発表（１）
・前半までの文献研究の成果を発表する

第８回：中間発表（２）
前半までの文献研究の成果を発表する

第９回：文献研究（５）：資料の収集
・文献の収集と精読

第10回：文献研究（６）：資料の収集
・文献の収集と精読

第11回：文献研究（７）：発表の準備
・発表の準備

第12回：文献研究（８）：発表の準備
・発表の準備

第13回：成果発表会（１）
・文献研究の成果を発表する

第14回　成果発表会（２）
・文献研究の成果を発表する

第15回　成果発表会（３）
・文献研究の成果を発表する

As a basic requirement, students are expected to attend all classes. The structure of each session is as follows:

Session 1: Guidance on Student Guidance and Counseling Information Studies
Students will review the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT) website, “Student Guidance,” to understand related policies and surveys.
URL: http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/index.htm

Session 2: Explanation of the Student Guidance Framework
Students will review an overview of the MEXT report, “Survey on Issues in Student Guidance, Including Problematic Student Behavior and School Non-Attendance” (hereafter abbreviated as the MEXT “Problem Behavior Survey”), in order to understand current conditions.
URL: https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1302902.htm

Session 3: Literature Review (1): Setting a Research Theme

• Establishing a research topic for the literature review

• Explaining one’s research topic to other participants

Session 4: Literature Review (2): Collection of Materials

• Collecting and closely reading academic literature

Session 5: Literature Review (3): Collection of Materials

• Collecting and closely reading academic literature

Session 6: Literature Review (4): Collection of Materials

• Collecting and closely reading academic literature

Session 7: Midterm Presentation (1)

• Presenting the results of the literature review conducted in the first half of the course

Session 8: Midterm Presentation (2)

• Presenting the results of the literature review conducted in the first half of the course

Session 9: Literature Review (5): Collection of Materials

• Collecting and closely reading academic literature

Session 10: Literature Review (6): Collection of Materials

• Collecting and closely reading academic literature

Session 11: Literature Review (7): Preparation for Presentation

• Preparing presentations

Session 12: Literature Review (8): Preparation for Presentation

• Preparing presentations

Session 13: Final Presentation Session (1)

• Presenting the outcomes of the literature review

Session 14: Final Presentation Session (2)

• Presenting the outcomes of the literature review

Session 15: Final Presentation Session (3)

• Presenting the outcomes of the literature review

-

-

-

受講生の進度によって、発表会の日程については調整する予定です。

Y

N