シラバス情報
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教員名 ： 菅原 慶郎
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科目授業名称（和文） Name of the subject/class (in Japanese)
歴史学１ (g,h,i,j,k,l)
科目授業名称（英文） Name of the subject/class (in English)
History 1
授業コード Class code
99K8244
科目番号 Course number
L1HSHUMb23
教員名
菅原 慶郎
Instructor
菅原 慶郎（SUGAWARA yoshiro）
開講年度学期
2026年度前期
Year
2026年度
Semester
①First semester
曜日時限
金曜3限
Class hours
金曜3限（the third period on Friday）
開講学科・専攻 Department
経営学部 国際デザイン経営学科（一般教養科目）
A course of liberal arts, the Department of International Design Management, School of Management 単位数 Course credit
2.00単位
授業の方法 Teaching method
講義
Lecture 外国語のみの科目（使用言語） Course in only foreign languages (languages)
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授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class
概要 Description
本講義は、北方史（ここでは、北海道とその周辺〈サハリン南部・千島列島・東北地方〉の歴史とする）をテーマとする。とりわけ、先住民族であるアイヌ民族の歴史・文化について大きく紹介する。これまで北海道とその周辺は、本州方面と異なる歴史を歩んできているが、高校までの学校教育において、ほとんど取り上げられていない。北海道・長万部キャンパスで歴史を学ぶ意義づけとしては、その地域的特性を生かした最適なテーマである。また、2020年に国立アイヌ民族博物館を併設したウポポイが北海道白老町にオープンするなど、国内外において、急速にアイヌ民族についての関心が高まってきていることも背景としている。
目的 Objectives
本州とは異なる北方地域の歴史をテーマとすることで、高校までで習ってきた歴史に対する見方を相対化し、新たな視角を得ることを目的とする。とりわけ、アイヌ民族の歴史・文化について理解を深めることで、国際的な人材育成の基礎的な素養とすることを主眼としている。
経営学部国際デザイン経営学科のディプロマ ・ポリシーの8に規定される「自然・人間・社会に係る幅広い教養を修得し、専門分野の枠を超えて横断的に物事を俯瞰できる能力を身に付ける」ための科目であるとともに、同学部同学科のカリキュラム・ポリシーの4に規定される「論理的・批判的思考⼒、コミュニケーション能⼒、国際性、⾃⼰管理能⼒を養う」ための科⽬の⼀つである。 到達目標 Outcomes
本州方面とは異なる北海道とその周辺独自の歴史・文化に関心を持ち、「日本史」を相対化するなかで、概説的に理解ができるようになる。歴史が過去に生きた〈他者〉の知恵や考え方に触れることのみならず、現在まで見通す学問であることを理解できるようになることを目的とする。
卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。 You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments). https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/ 履修上の注意 Course notes prerequisites
・講義の終わりに全員から、リアクションペーパーを提出してもらって、疑問点をあげてもらう。
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type（Active Learning）
課題に対する作文 Essay／ディベート・ディスカッション Debate/Discussion／グループワーク Group work／プレゼンテーション Presentation
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準備学習・復習 Preparation and review
各自紹介した関連文献等を読み込み、講義の予習・復習（各2時間程度かけることが望ましい）を求める。
成績評価方法 Performance grading policy
・毎回のリアクションペーパーと授業貢献（45％）、期末プレゼンテーション（55％）で行う。
※履修人数によって期末課題はレポートの場合（併用）もある。 学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している ・B：到達目標を達成している ・C：到達目標を最低限達成している ・D：到達目標を達成していない ・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している ・S：Achieved outcomes, excellent result ・A：Achieved outcomes, good result ・B：Achieved outcomes ・C：Minimally achieved outcomes ・D：Did not achieve outcomes ・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation 教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無（有=Y , 無=N） Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報 Bibliographic information
講義中で適宜紹介する。
MyKiTSのURL（教科書販売サイト） URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store). https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/ 参考書・その他資料 Reference and other materials
・アイヌ民族博物館編『アイヌ文化の基礎知識』（草風館、1993年）ISBN：4883230643
・関根達人・菊池勇夫・手塚薫・北原モコットゥナㇱ編『アイヌ文化史辞典』（吉川弘文館、2022年）ISBN：9784642014809 ・北海道史研究協議会編『北海道史事典』（北海道出版企画センター、2016年）ISBN：483281608X ・長沼孝・越田賢一郎・榎森進・田端宏・池田貴夫・三浦泰之著『新版 北海道の歴史〈上〉古代・中世・近世編 』（北海道新聞社、2011年）ISBN：4894536269 ・関秀志・桑原真人・大庭幸生・高橋昭夫著『新版 北海道の歴史〈下〉近代・現代編』（北海道新聞社、2006年）ISBN：4894533804 授業計画 Class plan
第１回 イントロダクション〜日本北方史を学ぶ意義とは〜
第２回 北方地域の石器・土器文化 第３回 アイヌ民族の歴史・文化〜物質文化から考える① 第４回 アイヌ民族の歴史・文化〜物質文化から考える② 第５回 アイヌ民族の歴史・文化〜口承文芸から考える 第６回 アイヌ民族の歴史・文化〜文献資料から考える 第７回 アイヌ民族の歴史・文化〜絵画資料から考える 第８回 アイヌ民族の歴史・文化〜近現代北海道との歩み 第９回 動画視聴とグループワーク 第１０回 和人からみた北の歴史① 第１１回 和人からみた北の歴史② 第１２回 プレゼンテーション報告 第１３回 プレゼンテーション報告 第１４回 プレゼンテーション報告 第１５回 まとめ〜日本北方史を学習して〜 担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
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教育用ソフトウェア Educational software
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備考 Remarks
授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
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