スポーツ科学ゼミ

Current Social Issues in Sports Seminar

99K15A1

L1IDSEMc24

村上　貴聡

Kiso Murakami

2026年度後期

2026年度

②Second semester

火曜2限

2nd period on Tuesdays

理学部第一部（一般教養科目）、経営学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the School of Management

2.00単位

講義

Lecture

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

本授業では、スポーツを心理的、身体的、社会的側面から捉え、科学的にアプローチして考えていく。特に、具体的なデータに基づいた科学的な視野で解説し、運動の心理的効果や身体的効果、さらには倫理的な問題やスポーツ産業など、様々な観点から包括的に学び、理解を深めていく。また、自分の心身の「気づき」を高めるために、心理検査を活用するなど自己分析を行い、受講者間での気づきの開示やフィードバックを取り入れて進めていく。

スポーツ科学で学んだ知識や知見は日常生活にフィードバックしやすい。そこで、運動・スポーツの「心と身体」のしくみやスポーツ文化の理解を深め、自分の心身への気づきが高まるようになること、そして日常生活にどのように運動・スポーツを取り入れることができるかを、自ら導き出し、実行できるようにすることを目的とする。

本授業の到達目標は、１）スポーツ科学の専門用語や理論の意味を理解し、説明できる、２）自身の体験や観察をもとに様々な疑問・問題・課題をスポーツ科学的視点から捉えることで、スポーツ・運動・身体活動場面における現象を理解できる、３）自身の体験や観察をもとに課題を設定し、課題への理解を深めるための方法論を知り、説明できることである。

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

・募集人数は15名程度を予定している。
・初回授業時に詳細は説明する。

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／反転授業　Flipped classroom／フィールドワーク　Practice/Fieldwork

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事前学習：授業ごとのテーマについて予習をして臨むこと
事後学習：講義内容と実施したワークを振り返り、日常生活でも活用できるようにすること

①授業への積極的態度（姿勢や発言内容）：50％
②課題提出：20％
③プレゼンテーションにおける報告内容：30％

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

授業時に紹介する

前半はスポーツ科学の中でもスポーツ心理学を中心とした理論・モデルに基づいたワークを実践し、実施した内容について議論する。
後半は自身の体験から関心のあるテーマをみつけ、文献抄読、調査、事例検討をしてプレゼンテーションを行い、その内容についてディスカッションする。

第1回　ガイダンス：授業の内容・進め方・評価方法などを説明する。

第2回〜第8回（前半）
スポーツ心理学分野におけるメンタルマネジメントの具体的方法についてワークを行い、その内容についてディスカッションする。
ワークの内容は以下のとおりである。スポーツを経験していない受講者でも取り組める内容である。
・心理検査を活用した自己分析
・動機づけを高める方法
・心理的ストレスと対処行動
・リラクセーション技法
・どのような運動が心の健康を改善するのか

第9回〜第14回（後半）
関心のあるテーマをみつけ、担当者が20分程度のプレゼンテーションを行い、その内容についてディスカッションする。
テーマの例としては、以下のとおりである。
・オリンピックやワールドカップはどのような経済効果をもたらすのか
・なぜ運動嫌いはうまれるのか
・スポーツをすると心が育まれるのか
・日本人アスリートと海外アスリートのメンタルの違い
・ドーピングはなぜ禁じられるのか
・トップアスリートは本当に精神的に強いのか
・なぜ試合前になると不安になるのか
・良いリーダーの資質とは
この他にも自身の体験や文献抄読から関心のあるテーマをみつけ、発表する。

第15回　総括：これまでの授業内容を振り返り、全体のまとめを行う。

※この他にも、オリンピックミュージアムやサッカーミュージアムなどのスポーツ文化に関する見学を予定している。
*履修者にはすべての授業について対面で受講することを求める

日本スポーツ心理学会認定のスポーツメンタルトレーニング指導士の資格を有することから、スポーツ心理学の理論に基づいた内容を行う。

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