歴史学２ （後・木４）

History 2

99K1273

L1HSHUMb24

山中　聡

Satoshi YAMANAKA

2026年度後期

2026年度

②Second semester

木曜4限

the fourth period on Thursday

理学部第一部（一般教養科目）、経営学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the School of Management

2.00単位

講義

Lecture

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

19世紀ヨーロッパ史の概要を押さえる。

身の周りの出来事を考える際に、現在だけではなく、時間軸をさかのぼって、過去から歴史的、多角的に考えられる姿勢を身につける。西洋の人々の生き方、考え方、異文化に対する態度について、宗教との関わりを踏まえながら、理解しようとする態度を修得する。国際交流の場において、歴史的な教養をもって、深く、広い意思疎通ができる。国家・社会・文化に関する言説（ことばで表現された考え）を論理的・批判的にとらえつつ、自分以外の人々、自国以外の人々に対して、思いやりに満ちた想像力を行使できる。

19世紀西洋史に関する広範な知識を、しっかりと身につけていること。歴史的な知識を材料に、現在および将来の世界の動向を判断できること。読み手・聞き手を納得させられるような、論理的にして明晰な日本語表現ができること。

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

※重要！　2021年度以前に「西洋近代史２」の単位を取得した学生は、本講義を履修することはできません。また、全授業の3分の１を超える欠席があった場合は、単位取得を認めません。なお、これは「3分の１までなら欠席してもよい」という意味ではありません。欠席の回数に応じて、減点も増えますので、くれぐれも注意してください。

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レジュメには、ある程度専門的な項目も含まれているので、授業の後は、しっかりと読み込み、復習しておくことが望ましいです。その他、もし可能であるならば、新聞やニュースを通して、世界情勢に関する知識を増やしておけば、授業の理解度は、より深まることでしょう。

最終回の授業の中で行われる試験の点数で判定するが、欠席の回数に応じて、減点を行う。

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

講義の中で紹介する。

①ガイダンス「歴史を学ぶ意味」

②「皇帝ナポレオン—ヨーロッパ大陸の支配」
　ヨーロッパ大陸で繰り広げられた革命戦争を理解する。

③「勢力均衡—ウィーン体制が目指したもの」
　ナポレオン没落後の国際安全保障体制を学ぶ。

④「イギリス、黄金時代へ、フランス、共和国までの長く険しい道」
　イギリスに関しては、19世紀におけるその発展について考える。
　フランスに関しては、19世紀末に共和制が定着するまでの試行錯誤を検証する。
　
⑤「鉄と血のドイツ帝国、イタリア人をつくる」
　ドイツ、イタリアにおける国民国家建設のありようを捉える。

⑥「アメリカ、南北戦争を超えて？」
　アメリカの19世紀について考える。

⑦「アメリカにおける異人種婚禁止の歴史」
　現在もアメリカで続く人種差別の歴史について、異人種婚という点から考える
　
⑧「欧州における近代家族の誕生」
　家族という概念の歴史性・相対性について理解する。

⑨「アウスグライヒ体制の展開」
　オーストリア＝ハンガリー帝国における多民族共生について考える

⑩「バルカン半島の民族的覚醒」
　「ヨーロッパの火薬庫」と呼ばれることになる地域の19世紀について考える

⑪「近代へと向かうロシア」
　19世紀ロシアの近代化の特徴をおさえる

⑫「19世紀イギリスとインド」
　イギリスによるインドの植民地支配とその影響について考える

⑬「近代イギリス福祉社会の変遷」
　イギリスによる自助・互助・チャリティ・公的福祉の関係について考える

⑭「19世紀のフランスとアルジェリア」
　19世紀フランスによるアルジェリアの植民地支配について考える

⑮到達度の確認

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幅広い教養は、皆さんの専門分野はもちろんのこと、社会に出てからの人生を輝かせます。分かりやすい授業に努めますので、意欲的に参加してください。

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