中国語（初級Ａ） （前期火１・李）

Chinese (Elementary A)

99KT44H

L3FLCHI101

李　海燕

Haiyan Li

2025年度前期

2025年度

①First semester

火曜1限

Tuesday 1st. Period

理学部第一部　応用物理学科（一般教養科目）、工学部（一般教養科目）、先進工学部（一般教養科目）、薬学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Department of Applied Physics, Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the Faculty of Engineering
A course of liberal arts, the Faculty of Advanced Engineering
A course of liberal arts, the Faculty of Pharmaceutical Sciences

1.0単位

講義

Lecture

中国語　Chinese

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

本講義では、中国の共通語（普通話、漢語、Mandarin、中文とも呼ばれる）を対象とした入門・初級レベルの学習を行います。中国は、悠久の歴史、広大な国土、14億を超える人口を有し、現代においては経済・技術・研究分野においても国際的な存在感を高めています。中国語の習得は、こうした中国を理解する第一歩であり、国際社会における重要なコミュニケーション手段としても高い価値を持ちます。中国語は、台湾やシンガポールをはじめ、世界各地に居住する華僑・華人の間でも広く使用されています。そのため、中国語はグローバルな視点からも学ぶ意義のある言語といえるでしょう。
「中国語は難しいのでは？」という質問をよく受けますが、日本語話者が持つ漢字文化の素養は、文字学習において大きな利点となります。日本語語彙の約7〜8割は漢字に由来しており、日中同形語も多数存在します。一方で、音声習得はゼロからのスタートとなり、「発音よければ、半ばよし」と言われるように、正確な発音の習得が学習の鍵となります。
本授業では、毎回発音練習とチェックを行い、音声習得を重視します。前期ではピンイン（ローマ字による音声表記）の読解を目標とし、後期ではデバイス上でピンイン入力ができるようになることを目指します。また、単語や文法のポイントを日本語・英語と比較しながら説明することで、履修者の言語知識への理解を深め、言語習得のプロセスそのものについても学びます。
担当教員は、中国の東北（旧満州）、華東（南京・上海）、華南（深セン・三亜）での生活経験を活かし、中華圏の文化や生活習慣についても、最新の動向を交えながらバランスよく紹介していきます。

中国語の初習者を対象とし、中国語の発音および、基本的な語彙と文法を体系的に学ぶことにより、中国語の基礎学力を養成する。
授業では、とくに正確な発音をマスターすることを重視する。また、言語を学ぶプロセスを学び直す。
なお、当科目は、本学教養教育の編成方針の定める、「コミュニケーション能力かつ国際性（異文化・異言語・異民族・国際問題の理解力）」に関する科目である。

１.ピンインが読めて、正しい発音ができるようになる。
２.基本動詞、基本形容詞などの用法を理解し、基礎的な文法事項を身につける。
３.簡単な挨拶の表現と自己紹介ができるようになる。
４.言語の背後にある中華圏の文化や生活様式を理解する。

Development of basic skills in listening, speaking, reading and writing. Cultural appreciation.

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

事前にLETUSをみてください。
すべての授業は教室で行われる。
ほぼ毎回課題（手書きのファイルなど）が出される。
授業中に小テストを行うことがある。

小テストの実施　Quiz type test／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／反転授業　Flipped classroom／実習　Practical learning

スポーツや楽器の習得と同様に、自律した自学自習が重要である。

授業ごとに具体的に指示する。

定期試験50％、小テストなど平常点30％、課題20％。
なお、出席状況は成績評価に加味されない。

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

Y

竹島金吾ほか『≪最新２訂版≫中国語はじめの一歩』白水社、2022年。

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

授業で資料を配布する。

1   中国語の言語学的な特徴と「漢字」、「漢文」の歴史的な文脈を理解する。声調、単母音、多重母音を習得する。
2   現代中華圏の言語事情を知る。子音、鼻母音を習得する。
3   日本の漢字との比較を通じて、簡体字に慣れていくようにする。軽声、声調変化、ｒ化を習得する。
4　中国語と日本語にある同形語を比較し、その感覚をつかむ（1）。ピンインを読む練習を行う。
5   中国語と日本語にある同形語を比較し、その感覚をつかむ（2）。第１課の新出単語を習得し、本文の内容を把握する。
6  中国語由来の料理や、飲み物などの単語を中国語で発音できるようになる。第１課の本文を習得し、応用問題を解くことで活用できるようになる。
7  中国語による基本的なあいさつとお礼の言葉がいえるようになる。第２課の新出単語を習得し、本文の内容を把握する。　
8  名詞を読む発音練習を行う（1）。第２課の指示代名詞、疑問詞疑問文、「的」の用法、副詞の使い方を習得し、応用問題を解くことで活用できるようになる。
9  名詞を読む発音練習を行う（2）。第３課の新出単語を習得し、本文の内容を把握する。　
10  名詞を読む発音練習を行う（3）。第３課の動詞の文、「有」の使い方、省略疑問文の使い方を習得し、応用問題を解くことで活用できるようになる。
11　基本動詞を読む発音練習を行う（1）。第４課の新出単語を習得し、本文の内容を把握する。　
12　基本動詞を読む発音練習を行う（2）。第４課の量詞、指示代名詞、形容詞の文、「几」と「多少」の使い方を習得し、応用問題を解くことで活用できるようになる。
13　基本形容詞を読む発音練習を行う（1）。第５課の新出単語を習得し、本文の内容を把握する。
14　基本形容詞を読む発音練習を行う(2)。第５課の数字、日付・時刻を表す語、動作の時点の使い方を習得し、応用問題を解くことで活用できるようになる。
15　テストと解説を行う。

学会での通訳経験あり。中国語での論文執筆、学術論文の翻訳経験あり。

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スケジュールは多少前後することがある。
中国語を習ったことのある学生は教員に相談すること。

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