コミュニケーション論 （前期集中）

Communication Studies

99KT258

L3HSSSC128

松浦　真澄

Masumi Matsuura

2025年度前期

2025年度

①First semester

集中講義

理学部第一部　応用物理学科（一般教養科目）、工学部（一般教養科目）、先進工学部（一般教養科目）、薬学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Department of Applied Physics, Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the Faculty of Engineering
A course of liberal arts, the Faculty of Advanced Engineering
A course of liberal arts, the Faculty of Pharmaceutical Sciences

2.0単位

講義

Lecture

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

近年、さまざまな場面で「コミュニケーション能力」が重視されるなど、コミュニケーションが注目されている。実際に、私たちはコミュニケーションし、コミュニケーションの中に存在する、とも言える。しかし、「コミュニケーションとは何か？・どんなものか？」に答えるのは容易ではない。多くの学問や領域から捉えられる学際的な分野である。
　本講義では、心理学や心理療法の諸理論・技法を中心としながら、関連する社会学・言語学等の視点にも触れつつ、コミュニケーションの理論と実際について考え学ぶこととする。

【集中講義】
この授業は「集中講義」でおこなう。90分の授業を毎週15回繰り返し実施するのでなく、４日程度に機会を分けて集中的に全体の内容を学ぶ。合わせて、授業2回分ほどをオンラインにて実施する予定である。
実施日は原則として土曜日（または日曜日）とする。具体的な日程が決定し次第、LETUSに掲載する予定である。

＊使用する教室も決定し次第、LETUS等に掲載する。
＊原則として、授業実施期間中におこなう予定である。

【ガイダンス】
履修登録期間中にガイダンスを実施する。複数回おこなう予定（基本的に同じ内容であり、参加は一回のみでよい）である。開催日時および会場等については、LETUSに掲載する。

（１）コミュニケーションの諸理論について理解する
（２）「コミュニケーション・スキル」、「論理的思考力」、「自己管理力」（学士力）および「主体性」、「働きかけ力」、「傾聴力」、「発信力」、「規律性」（社会人基礎力）を涵養する
（３）教養教育の目標に定める「論理的・批判的思考力」、「コミュニケーション能力」、「自己を管理する能力」を涵養する

１．コミュニケーションおよび人間関係を論理的に捉えることができる
２．コミュニケーションの諸理論について理解している
３．コミュニケーションの諸理論を社会的な慣習や状況との関係で説明することができる

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

１．個別のワークやグループでのワークをおこないます。積極的な態度・行動が求められ、また、評価されます。
２．遅刻・早退等には厳密に対処する場合があります。
３．履修人数を制限する場合があります。最大24名とします。履修登録が25名以上となった場合には、ガイダンスの終了後できるだけ早い段階で選抜をおこない通知します。選抜には、ガイダンスへの出席状況、ガイダンス開催時点での履修登録状況等が勘案されます。
４．受講状況、全体の理解度およびその他の状況等によって、授業計画や評価方法等を変更する場合があります。
【集中講義】
５．この授業は、「集中講義」でおこないます。具体的な日程が決定し次第、LETUSに掲載します。使用する教室も同様です。
６．講義の日程や方法に関する説明をしますので、ガイダンスに参加をしてください。参加できなかった場合には、LETUSに掲載する予定の資料を確認しておいてください。

課題に対する作文　Essay／小テストの実施　Quiz type test／グループワーク　Group work

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各回の内容を十分に復習し、それぞれの回での重要な点について説明できるようにしておくこと。その他に追加する場合は、各回ごとに指示する。

最終日もしくは期末時期に実施する課題（20％）、授業への参加・取り組み姿勢、小レポート等（80％）

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

必要に応じ指示・紹介します。

1. ガイダンス：
　ガイダンス、日程確認、その他　　［講義］松浦真澄

2．【オンライン】（1）　心理学における諸理論（1）：
　基本理論、アサーション、アイ（私）メッセージ、積極的傾聴　その他　　［講義］松浦真澄

3〜5．【集中】（１）〇月〇日　△限〜◇限：　心理学とコミュニケーション
　心理学におけるコミュニケーションの実際、積極的傾聴の実際、合わせること　　［講義］松浦真澄

6．【オンライン】（2）　心理学における諸理論（2）：
　コミュニケーションの公理、語用論、相互作用、関係性　その他　　［講義］松浦真澄

7〜9．【集中】（２）〇月〇日　△限〜◇限：　心理療法とコミュニケーション（１）
　心理療法におけるコミュニケーションおよび関係性および専門性、社会構成主義的心理療法の考え方、無知の姿勢　　［講義］松浦真澄

10〜12．【集中】（３）〇月〇日　△限〜◇限：　心理療法とコミュニケーション（２）
　リフレクティング・プロセス、アウトサイダー・ウィットネス　　［講義］松浦真澄

12〜15．【集中】（４）〇月〇日　△限〜◇限：　心理療法とコミュニケーション（３）、まとめ
　PCAGIP、まとめと振り返り　　［講義］松浦真澄

＊ガイダンスは複数回開催する予定である。詳細はLETUSに掲載する。
＊集中講義は、授業実施期間中の土曜日に実施する予定である。具体的な日時はガイダンスで提示し、決定後は速やかにLETUSに掲載する。
＊集中講義は、葛飾キャンパスの教室でおこなう。使用する教室は、確定し次第、LETUSに掲載する。

＊＊教室でおこなう全ての授業において、対面で受講することを求める。

臨床心理士、公認心理師としての活動経験を活かし、コミュニケーションについて説明する。

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受講人数・状況および全体の習熟度によって、授業計画等を変更する場合があります。

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