シラバス情報

科目授業名称(和文) Name of the subject/class (in Japanese)
健康スポーツD(実技) (火4)
科目授業名称(英文) Name of the subject/class (in English)
Sports and Fitness D
授業コード Class code
99K1558
科目番号 Course number
L1IDHSPn04

教員名
北林 保
Instructor
Tamotsu Kitabayashi

開講年度学期
2025年度後期
Year
2025年度
Semester
②Second semester
曜日時限
火曜4限
Class hours
Tuesday 4th. Period

開講学科・専攻 Department
理学部第一部(一般教養科目)、理学部第二部(一般教養科目)、経営学部(一般教養科目)

A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅱ
A course of liberal arts, the School of Management
単位数 Course credit
1.0単位
授業の方法 Teaching method
実技

Practical training
外国語のみの科目(使用言語) Course in only foreign languages (languages)
-
授業の主な実施形態 Main class format
① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要 Description
バレーボールおよびバスケットボールのルールを理解し、個人および集団技能を修得するとともに、チームプレーを通して人間性を養う機会とし、さらに、生涯体育の一環として楽しく実践していく態度を身につける。
なお、当科目は本学教養教育の編成方針の定める、「自己管理能力」に関する科目である。
目的 Objectives
バレーボール・バスケットボールの基礎技術を修得すること。
バレーボール・バスケットボールのルールを理解すること。
到達目標 Outcomes
バレーボール・バスケットボールの基本的な技能を理解し、実践できる。
バレーボール・バスケットボールのルールを理解し、ゲームの審判とスコアを行うことが出来る。
バレーボール・バスケットボールを通じ、スポーツ技能の習得に興味を持ち、自らの技能を高めるための方法に気付く。
卒業認定・学位授与の方針との関係(学部科目のみ)
リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます(学部対象)。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​
履修上の注意 Course notes prerequisites
運動着・室内用シューズの使用
遅刻15分以上は出席としない
*受講希望者が多数の場合、初回ガイダンスで抽選を行う可能性がある
アクティブ・ラーニング科目 Teaching type(Active Learning)
ディベート・ディスカッション Debate/Discussion/グループワーク Group work/実習 Practical learning
-

準備学習・復習 Preparation and review
各回ごとに準備学習・復習を指示しているので、「授業計画」欄を参照すること。
成績評価方法 Performance grading policy
平常点(課題提出、授業内容に対する積極的な取り組み姿勢)80%、最終的な自己分析(技能の進歩や最終レポート)20%を総合的に評価する。
学修成果の評価 Evaluation of academic achievement
・S:到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A:到達目標を十分に達成している
・B:到達目標を達成している
・C:到達目標を最低限達成している
・D:到達目標を達成していない
・-:学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S:Achieved outcomes, excellent result
・A:Achieved outcomes, good result
・B:Achieved outcomes
・C:Minimally achieved outcomes
・D:Did not achieve outcomes
・-:Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書 Textbooks/Readings
教科書の使用有無(有=Y , 無=N) Textbook used(Y for yes, N for no)
N
書誌情報 Bibliographic information
-
MyKiTSのURL(教科書販売サイト) URL for MyKiTS(textbook sales site)
教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料 Reference and other materials
なし

授業計画 Class plan
*すべての履修学生に対して、全授業(15週)を対面で受講することを求める

〜バレーボール/バスケットボール〜

1  オリエンテーション   履修上の注意ならびに授業内容の説明

       『バレーボール 』  
2      バレーボール      ボールに慣れる(パス、トス)
                               個人技能(1)

3   バレーボール     基礎体力の養成と基礎技能の習得(1)
                                 個人技能(2)  サーブの打ち方(種類)、レシーブ、トス&スパイク、ブロック

4   バレーボール     応用技能の習得(1)
                                 集団技能(1)  レシーブコントロール(カバープレー、トス)
                                          サーブ・レシーブフォーメーション

5   バレーボール     チーム編成と反復練習
                                 総合練習、審判法、ルール説明、簡易ゲーム

6   バレーボール 試合(1)  試合を中心としたゲーム展開(1)

7   バレーボール 試合(2)   試合を中心としたゲーム展開(2)


   『バスケットボール』      
8  バスケットボール     基礎技能の習得と個人技能
               ボールコントロール、ボディコントロール
                        オフェンス、ディフェンス

9      バスケットボール       応用技能の習得(1)
                                       集団技能(1)  オフェンス、ディフェンス、2対2、3対3攻防

10  バスケットボール     応用技能の習得(2)
                                       集団技能(2)    コンビネーションプレー、簡易ゲーム

11  バスケットボール      チーム編成と反復練習
                                        総合練習、審判法、ルール説明、簡易ゲーム

12  バスケットボール 試合(1) 試合を中心としたゲーム展開(1)

13  バスケットボール 試合(2)   試合を中心としたゲーム展開(2)

14  バスケットボール 試合(3)   試合を中心としたゲーム展開(3)

15  まとめ   実施種目の総括と出席状況を確認する。

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容 Work experience of the instructor
中学校・高等学校教諭専修免許(保健体育)を保有しており、公共施設のスポーツ指導員としての指導経験を生かし、基礎的及び応用的な実技指導を行う。
教育用ソフトウェア Educational software
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備考 Remarks
本科目は、教育職員免許状取得に必要な文部科学省令で定める科目「体育」に該当します。

授業でのBYOD PCの利用有無 Whether or not students may use BYOD PCs in class
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授業での仮想PCの利用有無 Whether or not students may use a virtual PC in class
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