初年次教養ゼミA ｜シラバス情報

科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)

初年次教養ゼミA

科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)

Arts and Sciences Seminar in First-YearExperience A

授業コード　Class code

9989G70

科目番号　Course number

L1IDSEMn24

教員名

菅原　慶郎

Instructor

菅原慶郎（SUGAWARA yoshiro）

開講年度学期

2025年度前期

Year

2025年度

Semester

①First semester

曜日時限

火曜5限

Class hours

火曜5限（the fifth period on Tuesday）

開講学科・専攻　Department

経営学部　国際デザイン経営学科（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Department of International Digital and Design Management, School of Management

単位数　Course credit

2.0単位

授業の方法　Teaching method

演習

Seminar

外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)

-

授業の主な実施形態　Main class format

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要　Description

本講義は、演習タイプであり、学生が主体的・自律的に授業に参画することによって成立する。ここでは、文章の書き方やプレゼンテーションの方法など、社会人として汎用性の高い最初の教養ゼミにふさわしい基礎的手法を学ぶ。プレゼンテーション等のテーマの選定は、身近な歴史・文化に関連したものとする。

目的　Objectives

社会人として求められるコミュニケーションの基礎的な手法全般を身につけることを主目的とする。あわせて、地域の歴史・文化を調べるための手法も体得できるようにする。
経営学部国際デザイン経営学科のディプロマ・ポリシーの5にある「自らの表現の創造性に対する自信（クリエイティブ・コンフィデンス）」を有し、それを多様な形式で表現するマインドおよびスキル、知識を身につける」ことを養うとともに、同学部同学科のカリキュラム・ポリシーの4に規定される「⾃然・⼈間・社会を幅広く俯瞰できる能⼒、論理的・批判的思考⼒、コミュニケーション能⼒、国際性、⾃⼰管理能⼒を養う」ための科⽬の⼀つである。

到達目標　Outcomes

「読む」・「書く」・「話す」・「聞く」能力を高めることで、実践的に「調査」・「観察」・「討論」の手法までを見通すことを目標とする。

卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/

履修上の注意　Course notes prerequisites

演習を主体とする講義であるため、受講者数を15名上限とする。履修を検討される方は、初回のオリエンテーションに出席することを求める。

アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

-

準備学習・復習　Preparation and review

時間を要する各種課題（グループワークを含む）に継続的に取り組むこと。

成績評価方法　Performance grading policy

ディスカッションへの積極的な参加などの平常点（30％）、プレゼンテーション（35％）、グループワーク（35％）で総合的に評価する。

学修成果の評価　Evaluation of academic achievement

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings

教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)

N

書誌情報　Bibliographic information

MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials

講義中で適宜紹介する。

授業計画　Class plan

第１回　オリエンテーション
第２回　自己紹介と順番決め、発表の方法について
第３回　文章の書き方について
第４回　プレゼンテーションとディスカッション①
第５回　プレゼンテーションとディスカッション②
第６回　プレゼンテーションとディスカッション③　
第７回　プレゼンテーションとディスカッション④
第８回　プレゼンテーションとディスカッション⑤
第９回　調査方法について
第１０回　歴史資料について
第１１回　グループワークとディスカッション①
第１２回　グループワークとディスカッション②
第１３回　グループワークとディスカッション③
第１４回　グループワークとディスカッション④
第１５回　グループワークとディスカッション⑤

担当教員の実務経験とそれを活かした教育内容　Work experience of the instructor

-

教育用ソフトウェア　Educational software

-

備考　Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class

Y

授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class

N