修士設計２ （山名）

Master's Design Project 2

997AH02

71GRRES614

山名　善之

Yoshiyuki YAMANA

2025年度後期

2025年度

②Second semester

集中講義

Intensive Courses　

創域理工学研究科　建築学専攻

Department of Architecture, Graduate School of Science and Technology

5.0単位

卒業研究（研究指導）

Graduation research(Research Guidance)

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

半過去の建築或いは建築群を文化遺産として調査・分析し、リビング・ヘリテージとして社会的資産となうように設計の提案を行う

Study and analyze semi-past architecture or building group as cultural heritage and make design proposal to be social asset as living · heritage

修士設計1において提示された方法論に基づいて設計を行う能力を涵養すること

To cultivate the ability to design based on the methodology presented in Master's design 1

図面（A１・6枚以上）、模型、パワーポイント等を用いて修士設計審査会においてプレゼンテーションを行い、質疑応答に合理的に応えること

Make a presentation at the Master's Design Review Board using drawing (A1, 6 or more), model, PowerPoint etc, to respond to Q & A reasonably .

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

ゼミ、スタジオに毎回出席し指導を受けること。具体的な調査を行い、野帳、図面作成、スケッチ、図としての表現を行うこと。
建築学専攻において指定された共通中間発表において発表を行い、調査、設計等に指導教員以外の意見を反映させること。

Attend the studio every time to attend. Conduct a specific survey and make notes, drawings, sketches, and drawings.
Make an announcement at the common intermediate presentation designated in the Department of Architecture and reflect opinions other than the supervisor in survey, design, etc.

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建築設計の表現方法について日常的に情報収集を行い、テーマに沿った表現方法を体得しておくこと

Daily collection of information on how to express architectural designs and acquiring methods of expression according to the theme

設計内容について、中間審査会及び公開講評会（審査会）でのパワーポイントを用いたプレゼンテーション及び外部から招いたプロの建築家を含む審査員による質疑応答と審査をクリアする必要がある。
提出物すべて（最終発表を含む）のクオリティを総合的に評価する。
　
Regarding the design content, it is necessary to clear the presentation using Power Point at the interim review board and public review forum (examination meeting) and the question-and-answer and examination by the judges including externally invited professional architects.
Evaluate the quality of all submissions (including the final presentation) comprehensively.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

テーマに沿ってゼミにおいて指定する

Recommend at seminars according to theme

すべての履修学生に対して、半数以上の授業回を対面で受講することを求める

・8〜9月 中間発表審査会での教員の指摘を踏まえて、設計案(コンセプト・デザイン)を具体化する
指導教員との間で継続的(週1回)にエスキスのチェックを行う
・10〜1月 設計案を作成し、プレゼンテーションをまとめる
・1〜2月 設計案と根拠となる調査と分析結果を論文としてまとめる

·· July Midterm Presentation Board
· Specify the design plan (concept · design) based on the teacher's point of view at the interim presentation session in the August-September interim
Continually check with Eskis (1 per week) with your academic advisor
· Create a design plan from January to January and summarize the presentation
· January February Design proposal and grounds survey and analysis results are summarized as a paper

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