フランス語（初級Ａ） （Ａフランス語１ａ）

French (Elementary A) （Ａフランス語１ａ）

99K1428

L1FLFREn01

菅野　賢治

Kenji Kanno

2024年度前期

2024 First Semester

月曜4限

Monday 14:40-16:10

理学部第一部（一般教養科目）、経営学部（一般教養科目）

A course of liberal arts, the Faculty of Science Division Ⅰ
A course of liberal arts, the School of Management

1.0単位

講義

Lecture

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

初学者のためのフランス語
　- これまで丸覚えするしかなかった英単語のルーツと本当の意味がわかります
　- 発音と綴りの一致を徹底させます
　- 文法事項をシャンソンやポップミュージックの歌詞で確認します
教員自身の編纂による『東京理科大生のための どこにも売ってない 私家版フランス語教科書』を使いながら、「なぜ」「どうして」の理屈を重んじながら学んでいきます。半年後には、発音と綴り字が一致して、自分で辞書を引くことができ、簡単なフレーズの読み書きができるようになることを目指します。文法の要所は、実際の使用例で確認するのが効果的。そのため、いくつか新旧の流行歌を聴きながら勉強します。
文法中心の授業です。フランス語（初級C）との同時履修を推奨します。

教養教育の編成方針に定める「コミュニケーション能力」と「国際性（異文化・異言語・異民族・国際問題の理解力）」を涵養するための科目です

・フランス語で自己紹介ができる
・現在形だけを使って簡単な文章を書き、初歩的な日常会話を行うことができる
・自分自身のキャリアにおいて、英語以外の異言語がどんな意味をもつのか、また、大学入学後の初習語を自分の日本語と英語の質向上にどう役立てることができるか、考える手がかりをつかむ

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

小テストの実施　Quiz type test

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LETUSに適宜アップする素材（動画、音声）を用いて、効果的に予習・復習をすること

学期途中３回の理解度確認小テスト、各20〜40%

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://mirai.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://mirai.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

ボキャブラリーを系統立てて学習したい人に以下をお薦めします。『仏検公式基本語辞典3級・4級・5級』（新訂版）朝日出版社

第一回　LEÇON 1 フランス語とはどんな言語か？（その１）/ 発音と綴り字（１）単母音
世界の言語——世界でどれくらいの人々がフランス語を使っているか？——解説　世界がもし１００人の村だったら？——世界が世界のどんな場所でフランス語が使われているか？——国・地域別に見たフランス語使用者人口——♪リオ「シャン・ソング」——まず文字の名前を覚えよう

第二回　LEÇON 2 フランス語とはどんな言語か？（その２）/ 発音と綴り字（２）重母音
フランス語と英語の歴史的関係

第三回　LEÇON 3 フランス語とはどんな言語か？（その３）/ 発音と綴り字（３）子音
日本語になったフランス語の単語——子音——二重子音

第四回　LEÇON 4 発音と綴り字（４）語末の子音 /「こんにちは」と「おやすみなさい」
語末の子音——♪フランス・ギャル「メイド・イン・フランス」——ひとくち語源学講座 こんにちは、こんばんは、おやすみなさい

第五回　LEÇON 5 発音と綴り字（５）鼻母音
鼻母音——♪イヴ・デュテイユ「子供を抱いて」

第六回　LEÇON 6 発音と綴り字（６）eの読み方／エリジオン、リエゾン、アンシェヌマン
eの読み方——解説　アンドマーク「＆」の起源——表現　ありがとう——母音の上につく綴り字記号

第七回　 LEÇON 1〜6 の理解度確認 小テスト
LEÇON 7 発音と綴り字（７）主語人称代名詞——êtreーーer 動詞（第一群規則動詞）とは何か？——世界のさまざまな国や地域の名前とそこで使われている言語の名前を覚えよう

第八回 　LEÇON 8 定冠詞と不定冠詞——男性名詞と女性名詞——解説　言語とは、そもそも男尊女卑？——♪リオ「一生が首飾りなら」

第九回　LEÇON 9 否定文の作り方
「それ、あれ、これ」に相当するフランス語 / その人は〜です、それは〜です（être のおさらい）——否定文の作り方

第十回　LEÇON 10 「持っている」動詞avoir
「持っている」動詞 avoir —— avoir、その他の「他動詞」で否定文を作る時の注意——表現　自己紹介をしよう

第十一回　LEÇON 7〜10 の理解度確認 小テスト
LEÇON 11　 存在を表す表現 / Oui, Non で答える疑問文 / 自己紹介をしよう
il y aの構文—— voici, voilàの表現—— oui, nonで答える疑問文の作り方

第十二回　LEÇON 12 形容詞の使い方
形容詞——形容詞の女性形の作り方——形容詞の複数形の作り方——形容詞の位置——形容詞と名詞のあいだのリエゾンについて——比較級と最上級——綴り字にちょっと工夫が必要なer動詞

第十三回　LEÇON 13 所有形容詞 / 不規則動詞「行く」と「来る」
所有形容詞——不規則動詞「行く」「来る」——定冠詞の縮約——解説　ちょっと面倒くさい、国名と前置詞の組み合わせ——近接未来と近接過去（もうすぐ〜だろう、たった今〜した）ならびに「目的」の表現（〜しに行く、〜しに来る）

第十四回　LEÇON 14 数 詞
faireの活用——職業の尋ね方−−こじつけで覚えるフランス語の数詞——フランス語の数詞の歴史

第十五回　♪ジャック兄弟「書取り」
LEÇON 11〜14の理解度確認小テストとおさらい

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