応用生物科学演習１Ｂ （鎌倉）

Seminars in Applied Biological　Science1B （鎌倉）

996E534

64GRRES602

荒添　貴之、鎌倉　高志

Takashi Kamakura, Takayuki Arazoe

2024年度後期

2024 Second Semester

月曜4限

Monday 4th Period

創域理工学研究科　生命生物科学専攻

Department of Applied Biological Science, Graduate School of Science and Technology

1.0単位

演習

Seminar

-

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

各人の研究テーマの関連分野の学術論文を読み解き、異なったテーマに取り組む研究室メンバーにわかりやすく解説することによって、双方の知識を広め、深める。
Students will review past research papers, trend of field which is currently interested. They also make presentation and participate in questions on the research field.

科学論文の読み方、構成、書き方、プレゼンテーションなどの能力を習得する。
Students will learn how to read scientific reports, construct and make presentations.

科学論文を十分に読みこなし、噛み砕いて解説することができるようになる。また、自分で論文を書く際に必要な基本的な知識を身につけることができる。
It is possible to understand scientific papers so that explain to other students the fundamental contents. It is also possible to write reports properly.

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

鎌倉研究室所属の大学院生は必修扱い
This course is mandatory for Prof. Kamakura's lab members.

課題に対する作文　Essay／ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／プレゼンテーション　Presentation

-

文献を読み解くためには、その背景として膨大な知識を必要とする。背景知識に関する準備学習を精細に行うことが、非常に重要なプロセスになることを良く理解し、小さな不明点に対しても手を抜かない調査を習慣化する。プレゼンテーションで指摘され、その場で解決できなかった疑問点／不明点については怠りなく復習し、曖昧な知識を確固たるものにするよう努める
Students are supposed to have enough knowledge to understand the contents of papers. Comprehensive learning is required for the purpose. If students failed to give proper answers for the questions, they will review the issue more deeply.

プレゼンテーションや質疑応答の態度や内容を評価する
To be evaluated in taking account of the presentation's performance level and positiveness of participation in discussion.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

-

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://mirai.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://mirai.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

なし
Not specified

第1回：科学論文の読み方（１）
第2回：科学論文の読み方（２）
第3回：科学論文のデータの読み方（１）
第4回：科学論文のデータの読み方（２）
第5回：科学論文の構成（１）
第6回：科学論文の構成（２）
第7回：生物科学系論文の読み方（１）
第8回：生物科学系論文の読み方（２）
第9回：生物科学系論文の構成（１）
第10回：生物科学系論文の構成（２）
第11回：生物科学系論文の書き方（１）
第12回：生物科学系論文の書き方（２）
第13回：プレゼンテーションの仕方（１）
第14回：プレゼンテーションの仕方（２）
第15回：総括

1st: Reading skills for scientific reports (1)
2nd: Reading skills for scientific reports (2)
3rd: Understanding data in the scientific reports (1)
4th: Understanding data in the scientific reports (2)
5th: Structure of scientific reports (1)
6th: Structure of scientific reports (2)
7th: Reading skills for reports on bioloty (1)
8th: Reading skills for reports on biology (2)
9th: Structure of reports on biology (1)
10th: Sturucture of reports on biology (2)
11th: Writing of reports on biology (1)
12th: Writing of reports on biology (2)
13th: Presentation skills (1)
14th: Presentation skills (2)
15th: Conclusions

国内研究機関（理化学研究所）の研究員（生物系）の勤務経験を活かし応用生物科学の論文の読み方、書き方、プレゼンテーションの仕方などについて実際の取り組みを指導する。
Seminars on applied biological science will be based the instructor's experience as a researcher of RIKEN Institute.

-

-

-

-