宇宙教育プログラム演習

Exercise of Space Education Program

996A207

（担当未登録）

Shinichi Kimura, Makoto Yamamoto, Takashi Kurabuchi, Hideyuki Suzuki, Kazuo Watanabe, Tomoaki Tatsukawa, Chiaki Mukai, Toshihiro Nonaka

2024年度前期

2024 1st semester

集中講義

intensive course

創域理工学研究科　社会基盤工学専攻

Department of Civil Engineering, Graduate School of Science and Technology

1.0単位

演習

Semina

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① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

グループワークにより、小型ローバーによる遠隔探査を題材とし、実験ミッションの立案、準備、実行、解析、発表を実行し、宇宙ミッションを実現に必要なプロセスについて修得する。In this course, students plan, prepare, perform, analyze and present experimental missions concerning the remote explorations with minirovers and master the processes necessary for space missions.

宇宙ミッションを実現する為には、ミッションの発案だけでなく、様々な制約条件を考慮した上で、装置開発や実施手順を含めたシステムデザインに加えて、ミッションの準備から実施に至るプロセスを適切に管理するプロジェクトマネジメントのスキルが重要である。本講義では、小型探査ローバーを用いて未知の物体を探査するという題材を設定し、グループ単位で、実験ミッションの立案、準備、実行、解析、発表といった、宇宙ミッションの一連のプロセスを追体験することで、システムデザインやプロジェクトマネジメントに関するスキルについて体験的に修得することが出来る。

By experiencing a series of processes imitated space missions using minirovers, students can master skills concerning system design and project management.

この授業では，終了時に学⽣が以下の能⼒を⾝につけていることを⽬標とする。
１．システム的視点に⽴ち、ミッションを効果的に実現することができるマネジメント能⼒２．リモート制御に関する広範な知識と洞察力
３．専⾨分野を超えた新しい着想を⽣む発想⼒
４．⽬的を適切に実現するシステムを構成できるデザイン能⼒

By the end of the course, students should acquire following skills:
1.Project management skill to realize mission effectively based on system point of view
2.Penetrating insight and knowledge on remote control
3.Inventiveness based on inter-disciplinary fusion of wide spreading research area
4.System designing skills to properly realize given objectives

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
​You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/​​​

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

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準備学習︓事前に通知される課題に関して，⼗分な調査・考察等を⾏うこと。

復習︓演習で経験した・学んだことを整理し，さらに深く考察を進めること。

(Preparation) Conduct adequate surveys and research about each lecture theme that is annou
nced beforehand, spending more than 2 hours each time.
(Review) Organize the findings in the lecture for further examination, surveys and research tow
ards the next time, spending more than 2 hours each time.

提出物、成果発表により評価する。

Evaluate by submission and presentation of results.

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
​https://mirai.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​​https://mirai.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

専⾨書や論⽂など多数。
Many specialized books, research articles, and so on.

1.ガイダンス（実験装置、拘束条件等）、グループオリエンテーション
2.宇宙船内空調の数値シミュレーション（１回目）
3.宇宙船内空調の数値シミュレーション（２回目）
4.実験ミッションについてのグループ単位ディスカッション
5.実験計画発表
6.遠隔探査実験
7.発表資料準備作業
8.実験結果発表・まとめ

上記のうち、宇宙船内空調の数値シミュレーションは、非同期遠隔教材を用いた実習となる。
それ以外の遠隔探査実験に関するグループワークは、８月下旬ころ（8/28-8/30を予定）に３日間の集中講義形式で実施する。

1. guidance , group orientation
2. numerical simulation of air conditioning in spacecrafts 1
3. numerical simulation of air conditioning in spacecrafts 2
4. group discussion for experimental missions
5. presentations of experimental plan
6. remote exploration experiment
7. analysis and preparations of presentation
8. presentations of experimental results and summary

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