現代物理学教育A （火6）旧：現代物理学教育（一）

科目授業名称（和文）　Name of the subject/class (in Japanese)

科目授業名称（英文）　Name of the subject/class (in English)

Modern Physics Education A （火6）旧：現代物理学教育（一）

授業コード　Class code

9917D11

科目番号　Course number

17SEPHY501

教員名

川村　康文

Instructor

Yasufumi KAWAMURA

開講年度学期

2024年度前期

Year/Semester

2024 First Semester

曜日時限

火曜6限

Class hours

3rd period, Tuesday

開講学科・専攻　Department

理学研究科　科学教育専攻

Department of Mathematics and Science Education, Graduate School of Science

単位数　Course credit

2.0単位

授業の方法　Teaching method

講義

Lecture

外国語のみの科目（使用言語）　Course in only foreign languages (languages)

-

授業の主な実施形態　Main class format

① [対面]対面授業/ [On-site] On-site class

概要　Description

高校物理の授業を自信をもって行えるように，つまり先生になる人としての観点で，特に物理実験の指導を探究学習の方法を駆使しながら指導できる実力をみにつけることができるようにして頂きます。

In order to be able to teach high school physics classes with confidence, in other words, to acquire the ability to teach physics experiments while making full use of inquiry learning methods from the perspective of a future teacher.

目的　Objectives

高校物理の授業において，実験指導を自信をもって行える実力を身に付ける.

In high school physics classes, acquire the ability to confidently conduct experimental guidance.

到達目標　Outcomes

高校物理教師として，生徒が物理実験の内容をみにつけることができる授業実践をできる指導力をみにつける。

As a high school physics teacher, I have the ability to teach students how to practice physics experiments.

卒業認定・学位授与の方針との関係（学部科目のみ）

リンク先の [評価項目と科目の対応一覧]から確認できます（学部対象）。
履修登録の際に参照ください。
You can check this from “Correspondence table between grading items and subjects” by following the link(for departments).
https://www.tus.ac.jp/fd/ict_tusrubric/

履修上の注意　Course notes prerequisites

授業の参加度が重要となる授業です。

This is a class where class participation is important.

アクティブ・ラーニング科目　Teaching type（Active Learning）

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation／反転授業　Flipped classroom／実験　Experiments／実習　Practical learning

受講生が主体的に学ぶ授業です。受講生の積極的な参加が必要です。

This is a class in which students learn independently. Active student participation is required.

準備学習・復習　Preparation and review

予習は，1時間30分程度の時間をかけて行ってください。
授業前に、十分な予習をしてください。
復習は，1時間30分程度の時間をかけて行ってください。

Spend about 1 hour and 30 minutes preparing for class.
Prepare enough before class.
Spend about 1 hour and 30 minutes reviewing.

成績評価方法　Performance grading policy

授業への積極的な参加の度合い，実験機製作の完成度，およびパフォーマンスで評価します。

You will be evaluated on the degree of active participation in class, degree of perfection in making experimental equipment, and performance.

学修成果の評価　Evaluation of academic achievement

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

教科書　Textbooks/Readings

教科書の使用有無（有=Y , 無=N）　Textbook used(Y for yes, N for no)

N

書誌情報　Bibliographic information

・理科教育法　講談社　川村康文著
・世界一わかりやすい物理学入門　講談社　川村康文著

MyKiTSのURL（教科書販売サイト）　URL for MyKiTS(textbook sales site)

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
https://mirai.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
https://mirai.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

参考書・その他資料　Reference and other materials

授業中に適宜紹介します。
Reference books will be introduced as appropriate during class.

授業計画　Class plan

１　41分光つつで省エネハウス
About experimental tools for spectroscopy and saving energy house

２　慣性力実験機（赤青白博士）8ホバークラフト
About experimental tools for inertial force and hovercraft

３　59雷実験＋55ペットボトル箔検電器　
About experimental tools for thnder and foil electroscope

４　58圧電発電＋自転車発電＋63電気パン　
About experimental tools for piezoelectric power, bicycle power generation and electric bread

５　70サボニウス型風車風力発電機＋71風速計
About experimental tools for Savonius wind turbine generator and anemoneter

６　76色素増感太陽電池
About experimental tools for Dye-senseitized solar cell
　
７　69かわむらのコマ
About experimental tools for Kawamura's top

８　53クリップモーターカー
About experimental tools for clip motor car

９　68シャカシャカ振るフルライト
About experimental tools for Shaking Light

１０　27ウエーブマシン（製品と手作り）・29波動説明機・33クント管　大と小
　　　・34クインケ管
About experimental tools for Handmade Wave machine，wave explanation machin,
kundt tube and Quincke tube

１１　35ペットボトル顕微鏡
　　　・37ピンホールカメラ，レンズカメラ大と小（人が入れるものも）
About experimental tools for petbotle microscope, pinhole camera and Lenz camera

１２　18ニュートンのゆりかご実験　大と小＋16運動量カー体感実験大と小
About experimental tools for Newton's cradle and momentum car

１３　5大気圧実感実験（ボーリング玉）20圧縮発火器と22ドライアイス
　　　・25雲をつくろう・21熱気球
About experimental tools for Atomspheric pressure feeling, compression igniter, dry ice,
let's make clouds and hot air balloon

１４　26スターリングエンジンカー
About experimental tools for Stirling engine car

１５　授業の振り返り
class review

授業担当者の実務経験　Work experience of the instructor of the class

中学校・高校での理科教員としての実務経験あり。

Has practical experience as a science teacher at junior and senior high schools.

教育用ソフトウェア　Educational software

-

備考　Remarks

授業でのBYOD PCの利用有無　Whether or not students may use BYOD PCs in class

Y

授業での仮想PCの利用有無　Whether or not students may use a virtual PC in class

N

シラバス情報