理科教育輪講（二）Ａ （興治）

Science Education Seminar 2A （興治）

9917M36

17SESSE603

興治　文子

Fumiko Okiharu

2023年度前期

2023 First Semester

集中講義

Intensive Lectures

理学研究科　科学教育専攻

Department of Mathematics and Science Education, Graduate School of Science

2.0単位

講義

Lecture

-

ハイフレックス型授業/Hybrid-Flexible format

修士論文の理科教育のテーマに関連する先行研究の文献や実践例に基づき、幅広い知識を得る。その過程で批判的に考察する力を身に着け、自らの研究テーマの分野における位置づけを把握し、研究の意義について説明できる力を養う。
Acquire a wide range of knowledge based on papers and practices of prior research related to the theme of the master's thesis in science education. Acquire the ability to consider critically in the process, grasp the position in the field of your own research theme, and cultivate the ability to explain the significance of the research.

修士論文の理科教育のテーマについて、関連する先行研究や実践例をもとに研究を行う。学部で身に着けた基礎知識を発展させ、当該分野についての幅広い知見に基づいて自らの考えを述べることができるようにする。
Conduct research on the theme of master's thesis in science education based on related previous researches and practical examples. Develop the basic knowledge acquired in the undergraduate school so that you can express your ideas based on the broad knowledge in the fields.

(１)　修士論文のテーマに関連する理科教育分野の先行研究について説明できる。
　　 Describe prior research in the field of science education related to the theme of the master's thesis.
(２)　修士論文のテーマに関連する理科教育の分野の先行研究を批判的に考察することができる。
Consider critically prior research in fields of science education related to the theme of the master's thesis.
(３)　研究分野における自らの研究テーマの位置づけについて説明できる。
Explain the positioning of your research theme in the research field.
(４)　研究分野における自らの研究テーマの意義について説明できる。
Explain the significance of your research theme in the research field.

集中講義の日程については、受講学生と相談し決定する。
The schedule of intensive lectures will be decided in consultation with the students.

ディベート・ディスカッション　Debate/Discussion／グループワーク　Group work／プレゼンテーション　Presentation

-

プレゼンテーションにあたっては，熟読しディスカッションの準備をする。また研究発表では，発表の一部を英語で行うことを義務づける。
Read carefully and prepare for discussion before giving a presentation and prepare the discussion.

研究室ゼミ等における課題（100％）
Tasks in seminar (100%)

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

N

-

教科書および一部の参考書は、MyKiTS (教科書販売サイト) から検索・購入可能です。
It is possible to search for and purchase textbooks and certain reference materials at MyKiTS (online textbook store).
​https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/​​​

必要に応じて提示する。
Present as needed.

第１回　修士論文に関連する理科教育のテーマについて知る
　　　　Learn about the subject of science education related to master thesis
第２回　文献に基づく研究分野の理解１
　　　　Understanding the field of research based on papers １
第３回　文献に基づく研究分野の理解２　
Understanding the field of research based on papers ２
第４回　文献に基づく研究分野の理解３　
　　　　Understanding the field of research based on papers ３
第５回　文献に基づく研究分野の理解４
　　　　Understanding the field of research based on papers ４
第６回　文献に基づく研究分野の理解５
　　　　Understanding the field of research based on papers ５
第７回　研究テーマの決定
　　　　Determination of research theme
第８回　研究テーマの分野における位置づけと意義の検討
　　　　Examination of the position and significance in the field of research theme
第９回　研究テーマに関連する先行研究調査１
　　　　Previous research related to research theme １
第10回　研究テーマに関連する先行研究調査２
　　　　Previous research related to research theme ２
第11回　研究テーマに関連する先行研究調査３
　　　　Previous research related to research theme ３
第12回　研究テーマの見直しおよび計画の立案
　　　　Review of research theme and planning
第13回　研究テーマの分野における位置づけの発表
　　　　Presentation of positioning in the field of research theme
第14回　研究テーマの分野における位置づけおよび意義の再検討
　　　　Re-examining the position and significance of research themes in the field
第15回　研究発表
　　　　Presentation of the research

-

-

-