ドイツ語（初級Ｄ） （Ａドイツ語２ｂ）

L1FLGERn04

German (Elementary D)

ドイツ語（初級Ｄ） （Ａドイツ語２ｂ）

中丸　禎子

NAKAMARU, Teiko

2022年度後期

2022 Second Semester

火曜4限

Tuesday, 4th period

神楽坂キャンパス一般教養科目

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1.0単位

対面授業/On-site class
※ただし、感染が拡大した場合オンライン授業（同期）/Online (synchronized remote)とオンライン授業（非同期）/Online (asynchronized remote)を組み合わせた授業にする可能性があります。

実践中心の授業です。ドイツ語（初級B）の同時履修を前提として授業を行います。

ドイツ語初習者を対象に、「読む」「聞く」「書く」「話す」の4技能を身に着け、ドイツ語を使えるようにする実践授業です。「読む」「聞く」の「インプット」の能力は前期の「ドイツ語（初級C）」から引き続き伸ばしながら、「ドイツ語（初級D）」では、作文・プレゼンといった「アウトプット」に挑戦します。
語学に必要なのは、一見矛盾するようですが、「正しく理解し、間違いを修正して完璧を目指すこと」と、「間違ってもいいのでとにかくやってみる」という双方の姿勢です。「ドイツ語（初級A）」が「文法を正しく理解する」ことにやや寄るのに対し、「ドイツ語（初級B）」では「間違ってもいいのでやってみる」ことを重視します。母語であっても間違わずに使えるわけではないし、100％理解できているわけでもないですよね。言葉は、それでも使っていくことが可能であり、必要なのです。　

初歩的なドイツ語の四技能を身に着けること、ドイツ語という異文化に触れること、母語や小学生から学ぶ英語とは違う「大人としての語学の学び方」を身に着けること。　

後期の「ドイツ語（初級D）」と併せ1年間の授業終了時に、辞書を引きながらネイティヴ向けのドイツ語を読める、歌詞を見ながら音楽が聴ける、5分程度のプレゼンができる、200ワード程度の作文ができることを目指します。また、2年次以降、さらには将来的に、それぞれの必要や趣味に応じてドイツ語力を伸ばしていけるよう、「ドイツ語の学び方」を学びます。
希望者には、ドイツ語検定など、ドイツ語の資格試験もサポートします。

・語学習得には、持続的な学習が不可欠です。なるべく欠席しないようにしてください。
・授業中に練習問題をしたり、辞書の引き方を説明したりすることがあります。毎回必ず、辞書を持参してください。　

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・次回授業に向けた課題を行ってください。
・読解の課題では、すべてを正確に訳せる必要はありませんが、意味は調べ、訳せないところは「なぜ分からないのか」を明確にしてきてください。
・辞書をこまめに引き、「ドイツ語を学ぶ」ことに親しんでください。
・後期前半に日本語で、後半にドイツ語で一人5分程度（人数が極めて多い場合はグループ発表）のプレゼンを行います。

読解課題：20％
聞き取り課題：20％
作文課題：30％
プレゼン：30％
※プレゼンは時期によって習熟度が異なるため、「ドイツ語の正確さ」ではなく、事前準備（ここで間違いについては助言します）や発表のあり方を評価対象にします。

・S：到達目標を十分に達成し、極めて優秀な成果を収めている
・A：到達目標を十分に達成している
・B：到達目標を達成している
・C：到達目標を最低限達成している
・D：到達目標を達成していない
・-：学修成果の評価を判断する要件を欠格している

・S：Achieved outcomes, excellent result
・A：Achieved outcomes, good result
・B：Achieved outcomes
・C：Minimally achieved outcomes
・D：Did not achieve outcomes
・-：Failed to meet even the minimal requirements for evaluation

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・教科書を使用する場合は、MyKiTS(教科書販売サイト)から検索・購入可能ですので以下のURLにアクセスしてください。
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/
　
・Search and purchase the necessary textbooks from MyKiTS (textbook sales site) with the link below.
https://gomykits.kinokuniya.co.jp/tokyorika/

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・辞書、参考書は、初回に紹介します。
・適宜プリントを配布します。
・辞書は、電子辞書も可。授業中に使用上の注意を述べます。
・参考書は不要ですが、辞書は必ず購入してください。

授業は主に「読解課題の解説」「聞き取りの練習」「プレゼン」から成り、授業時間外の課題として「読解課題の予習」「聞き取りの復習」「プレゼンの準備」があります。
前期「ドイツ語（初級C）」と比べ、読解・聞き取りの比重が減り、プレゼンが増えます。1課終了ごとに、聞き取りの小テストを行います。

第1回〜第4回　Lektion6 Kaempfer und seine Erforschung Japans
第5回〜第8回　Lektion7 Siebold und seine Leistungen
第9回〜第12回　Lektion9 Mori Ogai
第13回〜第15回　Lektion13 Japanologie in Deutschland

※教科書をすべて読むのが時間的に難しいため、わたしからは以上の4項目の読解を提案します。初回授業時にテーマを示し、アンケートを取って読解箇所を確定します。

第3回〜第7回までの間に、ドイツ語圏に関する興味のあることについて日本語で、第8回〜第12回までの間に同じテーマでドイツ語でプレゼンを行います。

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【遅刻・欠席時の取り扱いについて】
列車の遅延、冠婚葬祭、診断書提出を伴う病気、通信・機器の不調により、時間までに小テストが受けられなかったり、課題が提出できなかったりした場合には、証明書の提出を条件に、「学期の最後に平均点をつける」ことを認めます。

【授業予定について】
上記の授業予定は、その課の難易度等によっては変わる場合があります。

【質問・相談について】
同期授業時に気軽に質問・相談してください。メールでの相談、個別にZoomに接続しての相談も可能です。

【オンライン授業時のカメラのオン・オフについて】
同期授業時には、原則としてカメラをオンにしてください。これは、授業を「見る側」と「見られる側」に分断せず、双方向的に行うための措置です。ただし、「カメラがついていない」「どうしても映りたくない」等、事情がある場合には、事前に申告すれば、カメラをオフにして構いません。その場合は、「カメラをオフにする」ということだけ申告すればよく、事情を説明する必要はありません。
ただし、通信状況により、オフにするよう指示することがあります。

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